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|---|---|---|
| 北師大版八年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《定義與命題》平行線的證明PPT課件2
描述
《定義與命題》平行線的證明PPT課件2
共同回顧
1、 觀察,猜想,度量,實驗得出的結論未必都正確,所以必須要一步一步,有根有據地進行推理,即證明。
2、有關證明的方法：正面證明（成立）和舉反例（不成立）。
什麼是定義？
對名稱和術語的含義加以描述，作出明確的規定，也就是給出它們的定義。例如：
（1）「具有中華人民共和國國籍的人，稱為中華人民共和國公民」是「中華人民共和國公民」的定義
（2）「兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離」是「兩點之間距離」的定義
（3）「兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形」是「平行四邊形」的定義
判斷一件事情的句子，叫做命題。例如：
（1）熊貓沒有翅膀.
（2）任何一個三角形一定有直角.
（3）對頂角相等.
（4）無論為怎樣的自然數，式子的值都是質數.
（5）如果兩條直線都和第三條直線平行，那麼這兩條直線也互相平行.
小結拓展
1、定義:對名稱和術語的含義加以描述,作出明確的規定,也就是給出它們的定義 .
2、命題的定義:判斷一件事情的句子,叫做命題.
3、命題的結構:每個命題都由條件和結論兩部分組成.條件是已知事項,結論是由已事項推斷出的事項.
4.命題的特徵:一般地,命題可以寫成「如果…,那麼…」的形式,其中「如果」引出的部分是條件,「那麼」引出的部分是結論.
5.命題的分類:真命題和假命題(判斷就是命題).
從這些公理出發，就可以證明已經探索過的結論了。例如，我們可以證明下面的定理;
定理 同角(等角)的補角相等
定理 同角(等角)的餘角相等
定理 對頂角相等
定理 三角形的任兩邊和大於第三邊
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《定義與命題》平行線的證明PPT下載:
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文件信息
更新時間: 2024-07-27
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