| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版九年級上冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《用列舉法求機率》機率初步PPT課件3
創設情境，導入新課
“摸球”試驗
在一個箱子裡放有1個白球和1個紅球，它們除顏色外都相同.從箱子裡摸出一球，放回，搖勻後再摸出一球，這樣先後摸得的兩個球都是紅球的機率是多少？
思考：
（1）一次試驗包含了幾個過程？
（2）除了列表法以外，還有其他的分析方法嗎？
探索新知，建立模型
例1 擲兩枚硬幣，求下列事件的機率：
（1）兩枚硬幣全部正面朝上；
（1）兩枚硬幣全部反面朝上；
（3）一枚硬幣正面朝上，一枚硬幣反面朝上.
例2 同時擲兩個質地均勻的骰子,計算下列事件的機率:
(1)兩骰子的點數相同；
(2)兩個骰子點數的和是9；
(3)至少有一個骰子的點數為2.
拓展探究:
經過某十字路口的汽車,它可能繼續直行,也可能向左轉或向右轉,如果這三種可能性大小相同.三輛汽車經過這個十字路口,求下列事件的機率.
(1)三輛車全部繼續直行
(2)兩輛車向右轉,一輛車向左轉
(3)至少有兩輛車向左轉
課堂小結：這堂課我們學了哪些內容？透過學習你有什麼收穫？
1.當一次試驗涉及兩個因素時，且可能出現的結果較多時，為不重複不遺漏地列出所有可能的結果，通常用列表法
2.當一次試驗涉及3個因素或3個以上的因素時，列表法就不方便了，為了不重複不遺漏地列出所有可能的結果，通常用樹形圖
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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