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| 鄂教版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《己亥雜詩》PPT
第一部分內容：資料寶袋
龔自珍（1792～1841）清代著名思想家、文學家，是近代思想啟蒙的先驅。又稱鞏祚，字�人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身於世代官宦學者家庭。他和林則徐等人共同開啟了抨擊時弊，抗禦外侮，通經致用的進步思想，被譽為「三百年來第一流」。
預習檢查
1.組員獨立學習，結合註釋思考 ，寫批註。
2、小組內交流匯報，完善批註。
己亥雜詩PPT，第二部分內容：字詞樂園
九州：中國
生氣：生氣勃勃的局面
恃:依靠
萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣
究：終究，畢竟
天公：造物主，這裡指皇帝
抖擻：振作精神
降：降生
己亥雜詩PPT，第三部分內容：課文詳解
己亥雜詩
（清）龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
採用語意雙關的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來新的生氣，實際上卻是對朝廷的呼籲。
譯文：中國大地要生氣勃勃就需要風雷激盪，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我勸天帝能夠重新振作精神，不限於一種規格或方式去選用治國的人才。
【賞析】 這是一首出色的政治詩。
全詩層次清晰，共分三個層次：
第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生氣勃勃。
第三層，作者認為這樣的力量來自人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用「九州」「風雷」「萬馬」「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
己亥雜詩PPT，第四部分內容：概括主題
《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情。
寫法點撥
透過想像畫面的方式探討詩意，體會情感，初步感知本詩的表達特徵。
心靈感應
讀好詩句，整體把握，誦讀賞析，領悟情感，拓展延伸。
己亥雜詩PPT，第五部分內容：隨堂練習
默寫《己亥雜詩》
己亥雜詩
（清）龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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