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鄂教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《題西林壁》PPT
第一部分內容:學習目標
1.掌握詩中的重點字詞,會讀會寫會用。
2、了解詩歌的意思。
3.體悟詩歌中詩人表達的思想感情。
詩人簡介
蘇遼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,號東坡居士,宋代重要的文學家,宋代文學最高成就的代表。漢族,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人。嘉�(宋仁宗年號,1056~1063)「進士」。
蘇遼詩題材廣闊,清新豪健,善用誇張比喻,獨具風格,與黃庭堅並稱「蘇黃」。詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,並稱「蘇辛」。又工書畫。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等。
題西林壁PPT,第二部:詩文學習
橫看成嶺側成峰
譯文:從正面看廬山山嶺連綿起伏,從側面看廬山則山峰聳立。
遠近高低各不同
譯文:從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不同的樣子。
不識廬山真面目
譯文:看不清廬山真實的面貌。
詞語解釋:
不識:不能認識,辨別。
真面目:指廬山真實的景色、形狀。
只緣身在此山中
譯文:因為我自身處在廬山之中。
詞語解釋:
緣:因為;由於。
此山:這座山,指廬山。
題西林壁PPT,第三部分內容:詩歌主旨
這是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化,後兩句寫出了作者深思後的感想。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受,借助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達哲理,故而親切自然,耐人尋味。
口語表達
說一說,從這首詩你讀出了怎樣的哲理意味?
認真思考,與同學們交流討論!
題西林壁PPT,第四部分內容:課外實踐
在家人的陪伴下,或是在老師的帶領下,來一趟“廬山之旅”,親自走一走蘇遼筆下的廬山,感受廬山的神奇與美麗。
旅途中用心感受,回家與大家分享你的收穫。
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更新時間: 2024-06-29
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