《校園交響詩》PPT課件

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《校園交響詩》PPT課件

散文詩

散文詩是精短的、有著內部韻律的、文字精美的、哲思的文字。它的內容具有跳躍性,以凝煉的語言營造詩情畫意;並且多用象徵、暗示等手法擴大內容和容量,這就留下較多可

供讀者自由大膽地進行想像的空間。

生字詞

汲取 儲積 恬靜 花瓣 砌著

碩果累累 書聲瑯瑯 生氣勃勃

絢麗多彩 裊裊婷婷 亭亭玉立

井然有序 汗流浹背 繁花滿枝

閱讀思考:

課文中的五個小標題分別比喻了什麼?聯繫課文內容和自己的生活實際,說說你最喜歡的內容和自己的感受。

鳥島

用「鳥島」來比喻校園的課間生活,有靜有動,有歌有舞,有海潮般的喧嘩,有鳥兒般的鳴叫。這樣的比喻使讀者能馬上想像出此情此景,既形象又生動。

花瓣

「花瓣」既可以理解為他們是辛勤的園丁——老師培育的一朵朵鮮花,他們寄來的「花瓣」是一顆顆赤誠的心,一聲深情地祝愿,表達學生對老師的深情;也可以理解為這些「花瓣」聚成一朵朵鮮花,開在老師心中,表達了老師在自己學生的祝福中得到了回報,心中感到無比幸福。

啊!老師,您多麼像樹根。當我們用根來讚頌您時,您說:“落花會成為大地的營養,果核也會變成大樹的根!”

啊!讓我們去做根的事業,長出亭亭華蓋的大樹。

這兩句話寫出老師對「我們」的諦諦教導和「我們」決心長大成才,為社會奉獻自己那亭亭華蓋的大樹和累累的碩果。這兩句話既是《樹根》這一部分的總結,也是全文的總結。

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《校園交響詩》PPT課件5:

《校園交響詩》PPT課件5

字解釋

汲取:吸取。

恬靜:安靜、寧靜。

豐碩:(果實)又多又大(多用於抽象事物)。

碩果累累:打的果實接連成串。

裊裊婷婷:形容女..

《校園交響詩》PPT課件4:

《校園交響詩》PPT課件4 學習目標 1.有感情地朗讀課文。 2.理解課文是如何採用比喻手法來描述事物的。 3.運用本課所學手法仿寫片段。認讀字 汲取 恬靜 吸吮 裊裊婷婷 碩果累累 ..

《校園交響詩》PPT課件3:

《校園交響詩》PPT課件3 交響詩 交響詩是指只有一個樂章的交響曲,常取材於富有詩意的文學作品,是標題音樂的一種。主題以比喻的方式,形像地點出校園生活是豐富多彩的,富有詩意。 ..

文件信息

更新時間: 2024-07-07

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