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|---|---|---|
| A版六年級文下冊 | pptx | 6 MB |
《黛玉初進榮國府》PPT課件3
描述
《黛玉初進榮國府》PPT課件3
溫故知新
其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鷂將至，思援弓�而射之。
武松用左手緊緊揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵鎚般大小的拳頭，使勁平生氣力只顧打。
藺相如說：「秦王我都不怕，難道我會怕廉將軍嗎？如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦王必然乘機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
初讀感知
要求：
1.請注意默讀速度（在5分鐘內默讀完）
2.邊讀邊想文中主要描寫的人物是誰？用波浪線劃記相關的語句，說說你從中體會到了什麼，在旁邊作簡單批註。
細讀感悟
眾人正說著話，只聽後院中有笑話聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠客！”
王熙鳳拉著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送到賈母身邊坐下，笑道：「天下真有這樣標緻的人，我今日算看見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女似的。怨不得老祖宗天天嘴裡心裡放不下。只可憐我這妹妹這麼命苦，怎麼姑媽偏就去世了呢？」說著，便用手帕拭淚。
王熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢。我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是歡喜，又是傷心。竟忘記老祖宗了。該打，該打！”
小組合作.交流
1.在組內說一說作者是從哪些方面來塑造人物形象的，你從中體會到了人物的哪些特徵。
2、明確分工，相互合作，互相補充，確定報告形式。 （小組集體報告或指派代表）
拓展.延伸
寫一個人的出場，可以是我的老師，家人，同學…
要求:安排適當的場合讓人物亮相，透過人物說話、打扮和旁人的感想、評價初步顯示人物的身份和性格特徵。
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文件信息
更新時間: 2024-07-29
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