| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| A版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《鄭人買履》PPT課件3
教學目標
1.借助註釋和工具書讀懂淺顯文言；
2、理解寓言所蘊含的道理；
3、體會旨在塑造形象的寓言特徵；
4.初步培養學生學習文言的興趣。
寓言特徵
一種文學體裁，在短小的故事裡寄寓較深的道理，進行勸喻或諷刺，常用比喻、誇張、擬人、象徵等手法。
簡介作者：
作者韓非，戰國末期哲學家，法家主要代表人物，師從荀子，著有《韓非子》其書，這是先秦理論散文集大成者的著作。代表作品有《孤憤》、《五蠹》等。
指導學習文言的基本方法：
1、熟讀課文，分清句讀（停頓）。
2.掌握重點實虛詞，根據語境聯想拆解。
3.熟悉文言特有現象：通假字，一詞多義、倒裝句式等。
4.逐字逐句翻譯，適當增刪，表達完整。
疏通文義 :
四人小組結合書籍下註解和古漢語常用字典，合作翻譯，劃出含糊、有疑難的地方，譯完全班商討釋義和翻譯。
檢查所學，及時鞏固：
A重點實虛詞解釋：
B一詞多義：之、而、度
C通假字：坐、反
D倒裝句並翻譯：鄭人有欲買履者、何不試之以足、無自信也
分析課文：
A 最能體現鄭人思想性格的句子在哪裡？並反覆朗讀。那前面又談了什麼？
B 運用哪些描寫方法表現鄭人特質？試各舉典型一例作答。你怎麼看待鄭人？
C 這則寓言諷刺了怎樣的人？今天我們從中得到什麼啟示？
作業：
A 默寫全文並翻譯。
B 展開合理想像，擴充故事。
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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