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| 湘教版六年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《訪談對象為棵樹》PPT課件
描述
《訪談對象為棵樹》PPT課件
自讀課文
（1）注意讀準字音，讀通句子。
（2）思考：作者採訪了哪些樹？它們都與誰有關？
（在書上找到對應的地方標上記號。）
跳讀，劃出文中能顯示作者訪談及行蹤的語句。
我採訪的第一個對像是棵樹，
我訪談的第二個對像也是棵樹,
我採訪的第三個對象還是棵樹,
沿著防風林向前，
我終於來到林帶的另一頭，
訪談及行踪的先後順序
這棵白楊樹象徵著誰？
它高大粗壯，我雙臂環抱著它都有些困難。它雖然傷痕累累，樹幹上有被火燒傷的痕跡，但樹冠仍然茂盛，充滿生氣。它佇立在由不同樹種組成的防風林的最前端，顯得蒼勁威武，像個將軍。
從哪些字可以看出在沙漠前緣栽樹的困難？找到老班長臨死前說的話。他的身上體現了一種怎樣的精神？
長眠在這棵樹下的是一位老班長，名叫趙喜順。當他進疆時，任務是在這千里沙漠前緣植樹。連續三年他都沒能完成任務，所植的樹成活的屈指可數。最後，由於舊傷復發和勞累，他倒下了。臨死前，他對連長說，開出一塊熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵樹，我就不信，五尺的漢子還摀不熟一塊地，養不活一棵樹。
你想對這匹軍馬說些什麼？你能用上哪些字來形容這匹軍馬？
我採訪的第二個對像也是棵樹，是樹冠很大的沙棗樹。這裡埋的是一匹軍馬，它的軍齡比許多老兵都要長。它屢（lǚ）立戰功。有一次，在戰鬥的危急關頭，這匹馬載著一個負傷的通信員，用兩天兩夜的時間，順著河谷穿過塔克拉瑪乾沙漠，將消息傳出。到塔里木後，它和老兵們並肩拉犁（lí），風餐露宿，度過了最艱難的歲月。當它倒下的時候，戰士們將它埋葬（zàn�）在這裡，並栽種了這棵樹。
誰給你留下了深刻的印象？為什麼？
老班長趙喜順──鞠躬盡瘁，死而後已
軍馬－任勞任怨，戰功赫赫
女知青李月娥－奮不顧身，自我犧牲
拓展延伸
以《我是一棵樹》為題，複述文中讓你最感動的故事。
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文件信息
更新時間: 2024-07-01
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