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| 魯教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《西湖遊記二則》PPT課件
描述
《西湖遊記二則》PPT課件
作者簡介
袁宏道，明朝文學家，湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反覆古主義運動的代表人物，當時稱「三袁」。他主張文學創作要「 獨抒性靈，不拘格套 」 。
袁宏道：明朝文學家，字中郎，湖廣公安人。萬曆二十年進士，著有《袁中郎全集》。
袁宏道在29歲那年曾特意到西湖遊覽，寫了十多篇遊記。其中以「西湖」為題的有四篇，本課程選的是《西湖》的前兩篇。
請給下列劃橫線的字註音：
突兀（w ù ） 棹（zhào ）
頰（jiá ） 丁酉（ yǒu ）
朝煙（zhāo） 夕嵐（lán）
蘇堤（d ī） 羅纓（wán）
艷冶（yě) 夕舂（chōng）
找出文中描寫西湖全景的句子：
「山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。」前兩句用女子來形容西湖的嬌艷；後兩句分別從嗅覺和聽覺，寫出了令人目眩神迷，陶醉其中的西湖美景，一連四個比喻把西湖描繪得生動清新。
這幾句描寫都有典據，你能說出來嗎？
宋 王觀《卜算子》：“水是眼波橫，______________。”
唐 崔護《題都城南莊》：“去年今日此門中，______________ 。”
宋 林昇《題臨安邸》：“______________，直把杭州作汴州。”
宋 宋祁《木蘭花》：“東城漸覺風光好，______________。”
思考
第一自然段裡描寫的西湖最盛之景是什麼？
寫梅花有什麼作用？
第二自然段哪幾句話描寫春景？主要寫什麼？
第三自然段寫晨昏月景的句子你最喜歡哪些？
為什麼？
品味最後一句話的表達作用。
小結
作者是用心來感受西湖之美的，他筆下的西湖如同青春靚麗、婀娜多姿的少女，富有鮮活的生命力和靈性。
作者透過西湖春天的自然風景、動人景象的傳神描繪，表達了對大自然的滿心喜愛與深切感受。
我們應該學習作者細緻觀察景物，用心感受活的美感情趣，學習作者描寫景物的方法。
拓展思考：
試用白居易的《錢塘湖春行》一詩跟課文中的一段文字比較，說說二者的寫景方式有什麼不同。
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文件信息
更新時間: 2024-07-01
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