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| 魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《渡荊門送別》PPT課件5
詩人及寫作背景
李白是我國偉大的詩人，是繼屈原之後又一個偉大的浪漫主義詩人，是唐代詩壇最傑出的代表之一，被後人譽為「詩仙」。
李白(公元701~762)，字太白，自號青蓮居士。李白早年在蜀中讀書漫遊，廣泛地接觸了中國的古代文化，接受了多方面思想的影響與薰陶。 25歲時，李白結束了蜀中生活，為了實現自己的政治理想，開始了以安陸為中心的16年漫遊生活。半個中國的奇山異水，多種多樣的社會生活，高昂強烈的時代精神，極大地開闊了他的胸懷，增長了他的社會閱歷，為他的詩歌創作成就奠定了豐厚的基礎。李白詩的藝術特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。
《渡荊門送別》是詩人開元十三年(西元725年)出蜀至荊門時所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門之外駛去，目的是到湖北湖南一帶楚國故地遊覽。
1.找出詩中的寫景句，透過想像詩中的形象，掌握景物描寫的特徵。
「山隨平野盡，江入大荒流」「月下飛天鏡，雲生結海樓」。
隨著船的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展現、變換。 「山隨平野盡，江入大荒流」 山巒從作者的視野中一點點地消失，眼前是一望無際的平原。江水沖下山巒向廣闊的原野奔騰而去。一個「隨」字給山野以動感，一個「入」字寫出了江水奔騰的氣勢。
「月下飛天鏡」是月夜俯視所見。晚上，江面平靜，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的。 「雲生結海樓」是日間仰視所見。白天，仰望天空，雲彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。
2.詩中流露了詩人甚麼樣的思想情感？
頷聯、頸聯細緻入微地刻畫了長江江面開闊、兩岸平曠的景色，融進了詩人初次見到平原大江時那種新鮮、欣喜、激動的感情。
詩的尾聯“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，長江水自蜀東流而下，所以詩人稱其為“故鄉水”，詩人此次遠行，怎能不留戀自己的故鄉呢？但詩人不說自己思鄉，而說故鄉水戀不捨地一路送「我」遠行，，發了詩人濃重的懷念和惜別之情。
《使至塞上》《渡荊門送別》兩詩的比較鑑賞：
兩首詩都寫了自己出遊的經歷，都展現了雄奇壯麗的自然景色，寫景技法高明，均有名句彪炳千秋，讓世人時時吟誦。兩詩景物描寫皆融注感情。
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更新時間: 2024-09-06
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