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行業分類 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
魯教版六年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《綠蟈蟈》PPT課件6
學習目標
透過閱讀了解綠色蟈蟈的形態、習性,並以簡潔的語言概述主要內容。
體會文章富有文學筆法、生動活潑的特質及表達效果。
培養熱愛動物的情感,學習用生動的語言來描繪小動物。
請將劃線處的文字表述換成成語:
1.耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。
弱肉強食
2.蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。
驚慌失措
3.它們對這道菜吃得特別有興趣。
津津有味
議一議
作者為什麼不斷變換對蟈蟈的稱呼?這樣寫有什麼表達效果?
這樣使行文更生動,描寫更形象,給人深刻的印象。
關於“科學小品”
科學小品也稱知識小品或文藝說明文。它用小品文的筆調,即藉助某些文學寫作手法,將科學內容生動、形像地表達出來。
科學小品的主要特徵:內容的科學性、文筆的生動性、語言的通俗性。
說明方法——作比較
例如在寫蟬蟈的叫聲時,拿蟬的叫聲來做比較;
寫牠喜歡吃肉食時,拿螽斯來比較;
寫它追捕蟬時,拿鷹來作比較;
寫它同類相食時,拿螳螂來作比較。
這些比較,既突顯了蟈蟈的習性,也說明了作者對各種昆蟲的習性瞭如指掌。
說明方法——打比方
如“在這喑啞而連續不斷的低音中,是不是發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲……”
如“就像鷹在天空中追捕雲雀一樣…”
這樣的寫法,生動形像地說明綠色蟈蟈的生活習性,讓文章更有趣味性。
說明方法——舉例子
如“對於金龜子一類的昆蟲,它毫不猶豫地都接受,吃得只剩下翅膀、頭和爪……”
如“為了變換食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果:幾片梨子,幾顆葡萄,幾塊西瓜…”
這樣的寫法,更準確地說明了綠色蟈蟈的飲食習性。
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文件信息
更新時間: 2024-09-03
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