| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《真理誕生於一百個問號之後》PPT課程8
我 會 讀
洗澡 誕生 縱觀 漩渦 敏銳
花圃 推理 逆時針 鍥而不捨
見微知著 追根求源 司空見慣
無獨有偶 打破砂鍋問到底
整體感知
想想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說一說。
第一件寫的是謝皮羅教授發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。
第二件寫的是英國的化學家波義耳偶爾發現紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最後發明了石蕊試紙。
第三件寫的是奧地利的一位醫生從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現像中發現了眼珠轉動和做夢的關係。
讀讀想想：你想知道什麼？
綜觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善於從細小的、司空見慣的現像中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
想 一 想
這個事例中的主角是誰？他從什麼現像看出問題？他怎麼探索？最後找到什麼真理？
讀讀品
綜觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善於從細小的、司空見慣的現像中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
「？」是指發現的問題，是不斷的追問。
「！」是指透過探索，解決了疑問，發現了真理。
好處：把抽象的道理直觀化，給人留下深刻的印象。
理解課文中一些意義深刻的句子。
善於「打破沙鍋問到底」的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。
「打破沙鍋問到底」是一句俗語，圖像表達了鍥而不捨、不斷探索的精神，「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞按收穫由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
總結、提高：
1.學習了這篇課文，你有什麼收穫？
2. 這篇課文跟我們以前學過的課文在寫法上有什麼不同？
收穫：只要善於觀察。不斷發問，不斷解決疑問，鈸而不捨地追根求源，就能在現實生活中發現真理。
這篇課文圍繞著「真理誕生於一百個問號之後」這一觀點，例舉具體事實加以證明。這樣的文章叫做論說文，也叫做議論文，不同於我們常閱讀的記敘文。
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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