《語文園地四》第2課時PPT(五年級下冊)

描述

《語文園地四》第2課時PPT(五年級下冊)

第一部分內容：學習目標

1.學習運用學過的方法來理解人物的內心。 （重點）

2.理解並背誦古詩《涼州語》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 （難點）

第二部份內容：日積月累

涼州詞

【唐】王之渙

黃河遠上白雲間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

知識連結

王之渙：王之渙（688年—742年），是盛唐時期的著名詩人，字季凌，漢族，綾州（今山西新絳縣）人。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當時樂工製曲歌唱。趨勢一時，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善於描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。 「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”，更是千古絕唱。

第三部分內容：景物畫面

黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。

遠上：遠向西望去；「遠」一作「直」。

孤城：指孤零零的戍邊的城堡。

黃河好像從白雲間奔流而來，玉門關孤獨地聳對峙在高山中。

前兩句描繪了西北邊地廣闊的風光。首句抓住自下（遊）向上（遊）、由近及遠眺望黃河的特殊感受，描繪出「黃河遠上白雲間」的動人畫面。次句「一片孤城萬仞山」出現了塞上孤城，這是此詩主要意象之一，屬於「畫卷」的主體部分。 「黃河遠上白雲間」是它遠大的背景，「萬仞山」是它靠近的背景。在遠川高山的反襯下，益見此城地勢險要、處境孤危。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

羌笛：羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。

何須：何必。何須怨：何必埋怨。

楊柳：楊樹的柳條，又指的是《楊柳曲》。

度：吹過。不度：吹不到。

玉門關：漢武帝置，因西域輸入玉石取道於此而得名。

何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊！

後兩句描寫了：忽然聽到了羌笛聲，所吹的曲調恰好又是《折楊柳》，這不禁勾起戍邊士兵們的思鄉之愁。士兵們聽著哀怨的曲子，內心非常惆悵，詩人也不知道該如何安慰戍邊的士兵，只能說，羌笛何必總是吹奏那首哀傷的《折楊柳》曲呢？春風本來就吹不到玉門關裡的。

一個「何須怨」看似寬慰，但是，也曲折表達了那種抱怨，使整首詩的意韻變得更為深遠。

中心思想

這是一首七言絕句，筆調蒼涼悲壯，雖寫滿抱怨但卻不消極頹廢，表現了盛唐時期人們寬廣豁達的胸襟。詩文中對比手法的運用使詩意的表現更有張力。用語委婉精確，表達思想感情恰到好處。

創作背景

根據王之渙墓誌銘可知，726年（唐玄宗開元十四年）王之渙辭官，過了15年的自由生活。 《涼州詞二首》當作於其辭官居家的15年期間，即727年（開元十五年）至741年（二十九年）。

第四部分內容：詩文欣賞

過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經，幹戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

寒 菊

【宋】蘇遼

輕肌弱骨散幽葩，

真是青裙兩髻丫。

便有佳名配黃菊，

應緣霜後苦無花。

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更新時間: 2024-09-08

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