《語文園地二》第1課時PPT(四年級下冊)

描述

《語文園地二》第1課時PPT(四年級下冊)

第一部分內容：學習目標

1.掌握一些解決問題的方法。 (重點)

2.認識賓、吉、鹹、兆等12生字。 (重點)

2.背誦古詩《竹枝詞》。 （重點)

疑問：什麼是琥珀？琥珀是怎麼形成的？

問題：恐龍是怎麼飛向藍天的？這說法的依據是什麼?

疑問：什麼是奈米？什麼是奈米技術？ 「身邊」表現在哪些地方？

閱讀的過程中遇到了不懂的問題該怎麼辦？大家可以交流一下，我們要介紹自己的好方法，同時也要學習別人的好方法，這樣收穫更大。

第二部分內容：交流平台

姍姍：學習《琥珀》一文時，看了課題，我的腦海裡立刻產生了一個疑問：什麼是琥珀？於是，我上網找資料找到了答案。原來，琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾。

林林：我遇到了不懂的問題，我會靜下心來，認真思考，找到答案。如：「琥珀是什麼樣子的？」透過閱讀全文，我知道了「這塊琥珀是透明的，一隻蒼蠅一隻蜘蛛好好地躺在裡面，可以看見它們身上的每根毫毛」 。

小剛：我遇到了不懂的問題，我會查字典。如「拂拭是什麼意思？「透過查字典，我知道了」拂拭是指撣掉或擦掉（灰塵）」。

文文：遇到不懂的問題，我會在書本上找資料找到答案。如：為什麼「從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情況」？我查找資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。

婷婷：學習《飛向藍天的恐龍》一文時，看了主題，我產生了疑問：恐龍是怎麼飛向藍天的？這說法的依據是什麼?

面對這些問題，我透過聯絡上下文，從文中尋找到了答案。

明明：遇到了不懂的問題，我也會聯絡上下文解決，從文中找答案。如：「形態各異是什麼意思？」透過聯絡下文的有關句子「有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…有些恐龍…」我知道了「形態各異是指恐龍的大小、形態、行走方式各不相同，也就是說恐龍有很多種」 。

第三部分內容：我會認

賓 吉 鹹 兆 廷 予

腫 階 趾 鞏 政 瀏

識字加油站

濱 - 賓（ ） 潔 - 吉（ ） 減 - 鹹（ ）

挑 - 兆（ ） 挺 - 廷（ ） 預 - 予（ ）

中 - 腫（ ） 介 - 階（ ） 止 - 趾（ ）

凡 - 鞏（ ） 正 - 政（ ） 劉 - 瀏（ ）

第四部分內容：課堂練習

一、依要求寫句子。

1.讀了《恐龍是怎麼飛向藍天的》，懂得了很多科學知識。 （修改病句）

2.草尖上的露珠是晶瑩的，非常好看。 （比喻句）

3.太陽從東邊升起來了。 （擬人句）

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更新時間: 2024-09-30

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