| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《語文園地七》第2課時PPT(四年級下冊)
第一部分內容：學習目標
1.了解「囊螢夜讀、懸梁刺股」等幾個與古人讀書求學有關的成語。
2. 仿寫句子，寫出一組連續的動作。 (重點)
3. 累積經典勵志格言。
你都知道哪些古人勤奮讀書的故事？
隋朝時，有個叫李密的人，有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間閱讀。正好宰相楊素坐著馬車在後面趕上來，看到前面有個少年在牛背上讀書，暗暗奇怪。
楊素在車上招呼說：“哪個書生，這麼用功啊？”
李密回過頭來一看，跳下牛背，向楊素作了一個揖，報了自己的名字。
楊素問他說：“你在看什麼？”
李密回答說：“我在讀項羽的傳記。”
楊素跟李密親切地談了一陣，覺得這個少年人很有抱負。
第二部分內容：詞句段運用
以下的成語都與古人讀書求學的故事有關，講講它們的故事和意義。
囊螢夜讀 懸梁刺股 鑿壁偷光
鐵杵成針 程門立雪 手不釋卷
囊螢夜讀
晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。 （車胤）家境貧寒，無法常常得到香油（點燈，以便在燈下閱讀）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光的）袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一條繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯到頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了很多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發奮圖強努力讀書。由於他常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
鑿壁偷光
從鑿壁偷光的例子可以看出，環境和條件並不是決定性的因素，它只是影響事物變化的條件，真正運作的是人的主觀努力。
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣內有個名叫文不識的大戶人家，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人覺得很奇怪，問他為什麼，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就用書資助匡衡。於是匡衡成了一代大學問家。
第三篇內容：日積月累
天行健，君子以自強不息。 ——《週易》
天（即自然）的運動剛強勁健，相應的，君子處事，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，不可懶惰成性。
勝人者有力，自勝者強。 ——《老子》
戰勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。
不怨天，不尤人。 ——《論語》
不抱怨天，不責怪人。
第四部分內容：主要知識點
1.了解有關古人讀書求學的成語。
2.仿寫一段話，寫一組連續的動作。
3.理解勵志經典名言。
經典勵志名言
�有志者事竟成。 ——《後漢書》
�光陰似箭，日月如梭。 ——《增廣賢文》
�少壯不努力，老大徒傷悲。 ——《長歌行》
�一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ——《增廣賢文》
第五部分內容：課堂練習
1.詞句段運用。
（1）下面的成語反映了古人怎樣的讀書求學精神?（ ）（多選）
囊螢夜讀 鐵杵成針 懸梁刺股
程門立雪 鑿壁偷光 手不釋卷
A.克服困難 B.勤學苦讀 C.鈸而不捨 D.孜孜不倦
2.把下面的勵志名言補充完整。
（1）天行健，____________________。
（2）_______________，自強者勝。
（3）不怨天，__________。
（4）___________而死於安樂。
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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