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行業分類 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
人教版一年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《咕咚》PPT(第一課時)
第一部分內容:激趣導入
一聲「咕咚」響起,不知森林裡到底發生了什麼可怕的事情,嚇得小動物四散奔跑。
這「咕咚」到底是什麼呢?讓我們走進課文去看看吧!
聲音:由物體振動產生的聲波。聲音是透過空氣或固體、液體傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動的物體叫聲源。聲音以波的形式振動傳播。聲音是聲波透過任何物質傳播形成的運動。
咕咚PPT,第二部分內容:初讀感知
聽範讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。
自讀提示
請同學自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
咕咚PPT,第三部分內容:識字寫字
咕 咕咚咕嘟
咚 咕咚叮咚
熟 熟了成熟
掉 掉進掉淚
鹿 小鹿梅花鹿
逃 逃命逃跑
多音字
讀讀下面的句子,看看你有什麼發現?
小猴子看見了,問他為什麼要跑。
讀一讀:媽媽看(kàn)見我,就讓我回去看(kān)家。
咕咚PPT,第四部分內容:我會寫
嚇
結構: 左右
音序:X 部首:口
組詞:驚嚇 嚇人
造句:這個人受到驚嚇,跑得飛快。
書寫指導:左窄右寬,左高右低。口字旁靠近橫中線,接近垂直中線,第四筆起筆與口字旁齊平,第五筆垂直較長。
怕
結構: 左右
音序:P 部首:忄
組詞:可怕 害怕
造句:環境污染造成的危害太可怕了。
書寫指導:左窄右寬。 「白」字略短於豎心旁,第五筆豎位於豎中線上。
咕咚PPT,第五部分內容:本課小結
初讀課文後,你感受到了什麼?
例:初讀課文後,我感受到了遇事要冷靜,要多觀察、多動腦,不要盲從。
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文件信息
更新時間: 2024-07-16
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