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|---|---|---|
| A版三年級文上冊 | pptx | 6 MB |
《最後一根火柴》PPT課件3
描述
《最後一根火柴》PPT課件3
初讀感知
1.齊讀課文，邊讀邊想，課文應怎樣分段。
2.看到課題，你想到了什麼？
3.找出本課的多音字
讀一讀認一認
凸(tū) 凹(āo)
蜷(quán) 縈(yín�)
虐(nuè) 峙(zhì)
臃(yōn�) 磷(lín)
齊讀第一自然段
思考：課文在第一自然段介紹了什麼？
在第二、三、四、五自然段中，找出危機不斷加深的描寫的句子，用橫線畫出來，說一說。
討論
這最後一根拯救生命的火柴是怎麼燃燒起來的？
你覺得老隊長是個什麼樣的人？你從哪裡知道的？
帶著問題讀第六自然段
a、“老隊長沉默了一會兒”，他想了些什麼？他命令大家怎麼做？ （命令大家把厚厚的外衣脫下，擁在各自胸前。然後用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。）
b、他自己是怎麼做的？ （「嘖的一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長忙將自己的帽子點燃，放在樹枝下。一堆篝火歡快地燃燒起來！」）
c、如果你是這個準備劃火柴的老隊長，你心裡怎麼想？
齊讀第七自然段
思考：這最後一根火柴成功點燃了營火，拯救了六個人的生命，但是原先火柴盒裡有好幾根火柴，為什麼這最後一根能成功的點燃起來呢？
齊讀第七自然段
思考：這最後一根火柴成功點燃了營火，拯救了六個人的生命，但是原先火柴盒裡有好幾根火柴，為什麼這最後一根能成功的點燃起來呢？
火柴是“死物”，人是活的。火柴能夠熄滅，也能夠點燃，關鍵在於人怎麼會使用它。有不放棄希望，具有堅強意志的人才敢於劃燃最後一根火柴。
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文件信息
更新時間: 2024-07-27
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