《寫作：寫人要抓住特色》PPT課件

描述

《寫作：寫人要抓住特色》PPT課件

第一部分內容：目標要求

1.學會觀察，捕捉特點

2.選取典型，突顯個性

他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭髮，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅韌無比的生的意志。

他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密捲髮從頭上一直披到肩上，與捲曲的鬍鬚連成一片；他習慣用手捋著自己的鬍子尖。他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，卻從中射出墨一樣一樣的黑光。

寫人要抓住特點PPT，第二部分內容：肖像描寫不成功的例子

1.他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。

2.他身材不高也不矮，滿頭的黑髮梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運動服，手上戴一塊塑膠手錶，腳穿一雙旅遊鞋──他就是我的同桌。

技法點撥一：步步追問+想像延伸+局部細寫

我看見一個小姑娘，年紀不大，長得很瘦，穿得也很差。 （試用 “細寫公式”修改。）

（1）步步追問：「小」到什麼程度？怎麼個「瘦」法？穿得怎麼個「差」法？

（2）想像延伸、局部描寫。

（3）用「細寫公式」把句子改為：

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭髮很短，穿一件很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。

技法點撥二：融入情節，體現個性

警察怕抓錯人，定睛一瞧，沒錯，眼前的確是個惡魔的模樣：年齡20有餘，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過的黃髮又長又亂，活像鳥窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒釦子，只見他排骨列列，整個人屎屎尿尿不足90斤。

寫人要抓住特點PPT，第三部分內容：技巧點撥：調動各種感官（看、聽、感、想、做）

考試成績出來了，老師發放考卷時我的緊張。

我不停地在心裡念著：「阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！都怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！」（想）我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我捲來，使我不得動彈，不能呼吸。 （感）教室裡靜悄悄的，只聽見「沙沙」的發考卷的聲音，（聽）「嘩啦！」我的心隨之猛跳了一下。 （感）考卷終於發下來了，只是靜靜地反躺在桌上。 （看）我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的「4」字映入我的眼簾。 （看）我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，（做）隨著“啪”的一聲，（做）我看到了我的分數——48，可憐的“48”，我“唉」的一聲便癱在了桌上。 （看）

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更新時間: 2024-07-04

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