| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版六年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《山中訪友》PPT課程下載2
朗讀課文《山中訪友》，思考問題：
1.作者在山中拜訪了哪些「朋友」?
2.他帶什麼禮物去拜訪這些朋友？
合作探究
作者「帶著滿懷的好心情」走進山林，進山看了一路的美景，可作者為什麼卻說成「山中訪友」呢?
配樂朗讀
帶著感情朗讀課文，去體會那「童話般的世界」。
佈置作業
模仿課文第4節「我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳上長出了根鬚…」觀察一下身邊的大自然，展開想像的翅膀，寫一個片斷或一篇小作文。
A我感覺到了，身體漸漸地輕起來。半浮在空中。啊！一陣風吹來，我被捲入了他們的行列。我成了風，輕盈地穿梭在萬物叢中。人類看不見我，只有我的花妹、樹兒姊姊、草兒弟弟、鳥兒弟弟，他們向我揮手問好，我就使出最軟、最柔的手輕輕地愛撫著他們。
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《山中訪友》PPT課件5:
《山中訪友》PPT課件5 寫在前面 山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學期學習的第一組課文將帶領我們投入大自然的懷抱，領略大自然..
《山中訪友》PPT課件4:
《山中訪友》PPT課件4 教學目標 1．有感情地朗讀課文，掌握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。 2．感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近大自然的美好情感..
《山中訪友》PPT課件3:
《山中訪友》PPT課件3 根據詞義寫出文中對應的字詞： 1、隱密、僻靜的小路。 （ ） 2.道德高尚，名望很大。 （ ） 3、指唱歌時此唱彼和，互相呼應。 （ ） 4.形容有滋味有興趣的說。 ..
文件信息
更新時間: 2024-10-05
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