《猴王出世》PPT課件10

描述

《猴王出世》PPT課件10

關於作者：

吳承恩(1501年-1582年)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區）人。中國明朝傑出的小說家，是四大名著之一《西遊記》的作者。其故裡江蘇淮安東南馬甸鄉二堡村有修葺一新的墓園，淮安市有其紀念館。另有，由六小齡童主演的大型神話連續劇《吳承恩與西遊記》於2010年初熱播

關於《西遊記》：

《西遊記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐僧西天取經的傳奇故事。作者透過虛幻的世界，對封建統治者的態度頗可玩味，在《西遊記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。

整體感知：

課文節錄自我國古典神話小說《西遊記》第一回，主要寫了花果山上的一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與猴群玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞。被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛，機靈勇敢，敢作敢為的特質。

閱讀提示

本課是我國古典小說《西遊記》中的片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經歷。讀課文，看看石猴是哪來的，又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫下來，跟同學、老師討論。把你喜歡的語句多讀幾遍，也可以抄下來。如有興趣還可讀《西遊記》。

我會讀

靈通 迸裂 避暑 楷書

造化 當家 頑劣

天造地設 伸頭縮頸

抓耳撓腮 明明朗朗

哪一句寫石猴最生動？

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓食樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。

聚焦語言文字

食草木，飲澗泉，採山花，覓食樹果；

與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；

夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。

品味下列句子：

1、“那猴在山中卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉……朝有峰洞之中”

這幾句寫石猴活動，機靈可愛，語言對仗工整，很有意思。

2、“你看他嗆目蹲身，將身一縱…明明朗朗的一座鐵板橋”

這一段寫石猴入洞的情景，敏捷可愛。

複習鞏固：

石猴是從哪裡來的？又是怎樣成為美猴王的？

了解孫悟空由石猴變成美猴王的過程，孫悟空給你留下了怎樣的印象？

勇敢頑強，無私無畏，頑劣活潑。

回饋交流：

1.忽見叢雜中跳出一個石猴，高聲道：「我進去！我進去！」好猴！你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中…

勇敢無畏，毛遂自薦，身手不凡

2、石猴端坐在上面道：「列為呵，『人而無信，不知其可』。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者九百他為王。我如今尋了這一個洞天，與列位安眠穩睡，各享成家之福，和不拜我為王？”

敢作敢為，充滿自信，當仁不讓

課後習題：

本文是依照什麼順序記述的？分為幾個部分？分別寫了什麼？

本文依照事情發展順序記述的，分為三個部分。第一部分講石猴出生及他的生活狀況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。

本文的特點：

語言形式---- 排比對聯

語言內容---- 飲食、交友、起居

語言節奏---- 短促有力

佈置作業：

1.把下面兩段多讀幾遍，用自己喜歡的符號畫出

描寫動作的詞語，體會這樣寫的好處，然後寫一個同學們勞動或活動的片段。

①你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入泉水中。忽睜眼抬眼觀看，往裡邊卻無水無波，明明朗朗的一座鐵板橋。

②跳過橋頭，一個個強盆，奪碗，佔灶，爭床，搬過來，移過去；正是猴性頑劣，再無一個寧時，直搬得力倦神疲方止。

2、閱讀《西遊記》或《西遊記》故事書，準備開一個《西遊記》故事會，看誰講的故事最經彩。

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更新時間: 2024-10-04

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