![《青蛙賣泥池》PPT(第二課時)](https://font2020.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ppt1/5ca0f9d13c2d2809b2e8210b1635fb07.jpg)
行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《青蛙賣泥池》PPT(第二課時)
第一部分內容:激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧!
品讀釋疑
讀課文,想想青蛙為什麼要賣泥池? (串珠問題1)
青蛙覺得這兒不好,想搬到城裡住。
青蛙住在爛泥池裡。他覺得這兒不怎麼樣,想把泥塘賣掉,換一些錢搬到城裡住。
心理描寫,交代青蛙賣掉泥塘的原因,激發了讀者閱讀的興趣。
朗讀指導:重讀“不怎麼樣、城裡”,讀出青蛙內心對現狀的不滿。
小動物們分別給青蛙提出了什麼建議? (串珠問題2)
讓我們走進課文去細細品讀。
青蛙賣泥塘PPT,第二部內容:心理描寫
概念:心理描寫是指對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內在活動進行的描寫。
好處:透過人物心理的描寫,能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內心世界,表現人物豐富而複雜的思想感情。
標誌:心理描寫方法包括:內心獨白,一般帶有「想、心說」;用夢幻發出內心的呼喚,一般帶有「似乎看見,似乎聽到」;還有透過景物自然折射內心感受。
選一選:
青蛙為了把泥池賣出去,都做了哪些事? ( )
A.打了井 B.蓋了房子 C.修了路 D. 種了花
E.栽了樹 F.引了水 G.種了草
青蛙賣泥塘PPT,第三部分內容:主題延伸
為了讓我們周圍的環境也變得更美好,你準備做些什麼?
A. 愛護花草樹木,不摘花,不踩草坪,積極參與植樹活動。
B. 不亂丟果皮、垃圾。
C. 拒絕白色污染,不使用一次性塑膠袋和一次性餐具。
D. 建議父母少開私家車,多搭公車、地鐵等。
學寫心理活動
本文的心理描寫很多,如「青蛙想,如果在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。」「青蛙說到這裡,突然愣住了,他想:這麼好的地方,自己住挺好的,為什麼要賣掉?」寫出了青蛙的內心活動,明顯的特徵是帶有「想、他想」等字眼。
寫好心理活動要注意:
(1)心理描寫要突顯人物心理活動的主要特徵。
(2)緊密結合人物形象刻畫和故事情節敘述,形成一個整體,以免心理描寫的遊離和脫節。
(3)與文章中的其他表達內容自然地連結和轉換,有機地過渡和銜接,渾然一體。寫心理活動,一般常用「他覺得… 」 、「他覺得…」、「他認為…」、「他想到…」「他想…」、「他回憶…」、「他思索著…」、「他想起… 」等帶有標誌性的字眼來表達。
青蛙賣泥塘PPT,第四部分內容:本課小結
課文主旨
讀了《青蛙賣泥池》你受到了什麼啟示? (核心問題)
本文是童話故事,講述了一隻不願住在爛泥塘的青蛙,賣泥塘的過程中聽從小動物們的建議,逐步改善了泥塘的環境。告訴我們美好的環境是我們勤奮的雙手創造的。
課堂小結
這篇課文是一則童話故事,小青蛙用自己勤勞的雙手使以前的爛泥塘發生了翻天覆地的變化,成了現在美麗舒適的家園。讓我們體認了環境的重要,激發我們要建立環保意識。
青蛙賣泥塘PPT,第五部分內容:結構圖示
不滿現狀
賣泥塘
接受建議
老牛——種草
野鴨——引水
小鳥——種樹
蝴蝶——種花
小兔——修路
小猴——蓋房子
小狐狸…
不賣泥塘
青蛙賣泥塘PPT,第六部分內容:作業佈置
小朋友,給爸爸媽媽一起讀《勤勞的小老鼠》這個故事吧。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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