行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版四年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《平移》圖形的運動PPT教學課件
第一部分內容:課時目標
1.透過一系列的操作性活動,能依要求畫出簡單的平面圖形平移後的圖形,掌握平移的特徵。
2.結合具體情境和操作活動,能利用圖形的平移運動解決相關的數學問題。
3.在探究式的教學活動中,培養學生主動探索、勇於發現的精神,體會數學的應用價值。
平移PPT,第二部分內容:情境導入
我們在二年級時已經認識了生活中的平移現象,你還看過哪些平移現象?
探究新知
畫出平移後的圖形,再數一數,填一填。
平移前後的圖形形狀和大小不變,位置變了。
求下面圖形的周長和麵積。
週長:(2+4)×2=12(cm)
面積:2×4=8(cm²)
答:這個圖形的周長是12cm,面積是8cm²。
平移PPT,第三部分:鞏固練習
在一個長30m,寬14m的長方形草坪上有兩條相交的小路,那麼草坪的面積是多少平方公尺?
29×13=377(m2)
答:草坪的面積是377m2。
解題思路:
可以將4塊草坪平移到一起,形成一個新的長方形。這個新長方形的長度是30-1=29(m),寬是14-1=13(m),所以草坪的面積是29×13=377(m2)。
求這個圖形的周長和麵積(每個小正方形的邊長是1cm)。
(5+4)×2=18(cm)
答:這個圖形的周長是18cm。
平移PPT,第四部分內容:課堂小結
平移後物體的位置是由平移的方向、距離決定的。平移不改變圖形的形狀和大小。
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文件信息
更新時間: 2024-09-30
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