《利用估算解決問題》萬以內數的認識PPT課件

《利用估算解決問題》萬以內數的認識PPT課件
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描述

《利用估算解決問題》萬以內數的認識PPT課件

一、複習導入,揭示課題

1. 口算。

300+200= 700-300= 900+1000=

800-500= 600+300= 1500-700=

100+900= 700+900= 6600-600=

2. 填一填。

(1)媽媽買了一台電腦花了4995元,約是( )元。

(2)欣欣小學有608人,約是( )人。

(3)果園裡有1298棵果樹,約是( )棵。

二、探究新知

500元買了300多元的電話機,剩下不到200元,一定不夠買吹風。

不用準確算出得數,可以這樣想:電話機超過了300元,吹風超過了200元。 300+200=500,帶500元肯定不夠。

三、知識運用

1. 城關鎮禮堂有3000個座位,城關鎮的三所小學各有八百多位學生。如果這三所小學的學生同時來參加活動,能坐下來嗎?

2. 連一連。

(1)現在《科學世界》打折,現價212元。打折後《科學世界》大約便宜了( )元錢。

(2)如果以原價買這三套書,帶600元夠嗎?

(3)你還能提出什麼數學問題?你會解決嗎?

四、課堂作業

作業:第98頁練習十九,第5題。第99頁練習十九,第7題、第8題。

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更新時間: 2024-10-06

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