《梅嶺三章》PPT下載

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《梅嶺三章》PPT下載

第一部分內容：導入新課

[實話實說]面臨生死的考驗，學生暢談自己對昨天、今天、明天的理解。

[進入課題]讓我們大家共同感受，一代偉人構思新穎、想像奇偉的三首絕命詩詮釋下的昨天、今天和明天吧！

作者簡介

陳毅（1901－1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創建者和領導人之一，無產階級革命家、軍事家；新四軍老戰士，中華人民共和國十大元帥之一。

1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。

創作背景

紅軍開始長徵時，陳毅身負重傷，被留在江西擔任軍事指揮，並主持政府工作，後來突圍到江西、廣東交界的梅山地區開展遊擊戰爭。 1936年冬，由於叛徒告密，敵軍得知這裡有一個“大人物”，就派重兵圍山、搜山和放火燒山。陳毅在幾十天裡，隱藏在山林草叢之中，大腿上的槍傷發了炎，又化了膿，還發著高燒，又沒有醫藥，只好用刀子把傷口拉開，擠出膿血，然後用鹽水洗一洗。他已經做好了死的準備──不是被敵人搜出殺頭，就是因傷病折磨而死。在這種情況下，他寫了《梅嶺三章》，準備留做「遺詩」。

梅嶺三章PPT，第二部內容：初讀感悟

學習目標

1.利用工具書掃清文字障礙，熟讀成誦，並能準確默寫。

2.體會詩歌節奏，整體感知詩歌內容。

3.理解詩歌中藉代、借喻、引用等修辭手法的表達效果。

4.體會詩人為國獻身的崇高精神和堅定信念以及至死不渝的愛國情懷。

整體感知

1.把握停頓節奏，體會感情基調。

2.標記不認識的字詞，結合文下註釋和工具書，掃清閱讀障礙。

3.熟讀課文，掌握內容，讀出感情。

字詞疏通

旌旗（ ） 閻羅（ ） 烽煙（ ）

捷報（ ） 血雨腥風（ ）

應有涯（ ）（ ） 取義成仁（ ）

梅嶺三章PPT，第三部內容：精讀詩歌

斷頭今日意如何？創業艱難百戰多。

此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

品析第一章

1.你能說說本章的大意嗎？它表現了詩人怎樣的精神？

2.你認為本章哪些字用得精妙？

3.本章採用了什麼修辭手法？

梅嶺三章PPT，第四部分內容：總結與延伸

寫作特色

1.寫實與想像結合，構思新穎，想像奇偉。表現了詩人火一般的革命激情與理想，富有革命的浪漫主義。

2.運用借代、借喻、用典等修辭手法，使語言形象精進。

課堂小結

這首詩是一位革命家在生死關頭對人間的告白，也是一首絕命詩。詩人以「泉台」「烽煙」「血雨腥風」等意象，形像地概括了革命征程的艱辛，表達了對犧牲者的緬懷；又以「斬閻羅」的「旌旗十萬」、紛飛的捷報、遍佈人間的自由花等意象，表達了不屈的戰鬥意志和對革命必勝的信念。

拓展延伸

閱讀陸遊的《示兒》，談談兩首詩在思想內容、寫法及風格上有何異同。

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更新時間: 2024-06-29

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