| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版三年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
《放飛蜻蜓》PPT課件2
描述
《放飛蜻蜓》PPT課件2
學習目標
1.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點語句。
3.理解課文內容，感受陶行知對孩子們的諫謔教誨，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發同學們保護有益動物的情感。
陶行知（1891-1946）是中國偉大的人民教育家。 1891年10月18日生於安徽歙(shè)縣。 1914年畢業於金陵大學，後赴美留學。 1917年回國，歷任南京高等師範學校教授、教務主任等，反對「沿襲陳法，異型他國」。推行平民教育。
蜻蜓：昆蟲名，身體細小，有兩對翅，捕食蚊子等小飛蟲，能高飛。它們的頭部有許多複眼，觸角短小，腹部細長，四隻窄長有網狀脈的翅膀，顎粗壯，足適於握住獵物，成蟲取食飛翔捉到的昆蟲並消滅大量蠅蚋與蚊蟲，而水生若蟲會捕食消滅蚊蟲幼蟲。生活在水邊，對人完全無害而屬於最有用的益蟲。
自由讀課文
思考：課文主要講了一個什麼故事?
課文講的是老一輩教育家陶行知先生見一群孩子在捉蜻蜓，就因勢利導，教育孩子懂得蜻蜓是人類的好朋友，並放飛蜻蜓的故事。
問題探討
1.蜻蜓是不是我們的好朋友?
(1)這是一個什麼句子?
(2)請把它改成陳述句，帶有句號的句子，使其意思不變?
2.從陶行知和小朋友的對話中，你對蜻蜓有了哪些了解?
(1)蜻蜓的尾巴特徵是「一節一節的，又細又長」。據說被吃掉後“又會長出來”，功能是“保持平衡，調整方向”。
(2)蜻蜓的眼睛特徵是「很大，結構很複雜，是由成千上萬的小眼睛構成的」功能是「可以看清四面八方的蟲子」。
1.默讀課文，用_____畫出描寫陶行知先生的句子，再反覆讀一讀，想一想，陶行知是個怎樣的人？
2、在小組裡談談你的理解和看法。
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文件信息
更新時間: 2024-07-03
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