《石榴》PPT

描述

《石榴》PPT

第一部分內容：新課導入

石榴

又稱「安石榴」。落葉灌木或小喬木，有針狀枝，葉長橢圓形，對生。夏季開花，花呈橙紅色，也有黃色或白色，可供觀賞。果實秋季成熟，近球形。內部有許多種子，肉質半透明，多汁，可食用。樹根、樹皮、果肉可入藥。原產伊朗，現我國各地都有栽培。

近義詞辯解

急切 迫切

「急切」與「迫切」都有「著急、不能等待」的意思。差別在於：「急切」表示的程度沒有「迫切」深；「迫切」專注於表現內心的需求到了不能再等待的程度。

例句：

①他急切地盼望成功。

②經濟發展迫切要求加強法制建設。

石榴PPT，第二部分內容：重難點詞語

馳名中外：聲名傳播很遠，在國內外都很有名氣。

石榴：落葉灌木或小喬木，葉子長橢圓形，花紅色、白色或黃色。果實球形，可以吃。

鬱鬱蔥蔥：茂盛。活潑：生動自然，不呆板。

熱鬧：場面熱烈。這裡指花爭開放。

逐漸：慢慢地，一步一步地。

甚至：強調突出的例子（有更進一層的意思）。

喜訊：使人高興的消息。剝開：去掉外面的皮或殼。

紅白相間：指紅色和白色交織在一起。

石榴PPT，第三部分內容：中心思想

本課文筆優美，以（ ）的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的（ ），字裡行間流露出作者對石榴的（ ）。

精彩詞句分析

熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結出了一個小石榴。

賞析：作者把石榴花當成人來寫，很多花爭開放，就像人們湊在一起。 「熱鬧」一詞寫出了石榴花開得旺盛的樣子。

石榴PPT，第四部分內容：再讀課文

1.作者是如何對石榴花作重點描寫的？

解析：作者先寫其色彩，是「火紅」的；再寫其數量之多，是「越開越密」「越開越盛」；最後寫其形，好像一個個「小喇叭」。不僅寫出其美麗，也寫出其活潑，十分生動形象。

2.第②段中，把「抽」字換成「長」字好嗎？為什麼？

解析：不好。 「抽」字把枝條生長的過程形象、生動地刻畫出來，給人一種動感，似乎能看見石榴的枝條在迅續生長。換成「長」字，過於平淡，表達不出石榴枝條的動態之美。

3、作者是如何描寫石榴果實成熟的過程的？

解析：作者運用了「先是」「逐漸」「最後」這些表示時間的詞語，並準確地抓住了石榴果實外皮顏色的變化，形像地描繪了它的成熟過程。

4.作者是按照怎樣的順序寫出石榴樹長大、成熟的過程的？

解析：作者根據季節的變化，依照抽枝、長葉、開花結果的順序描寫石榴成熟的過程。首先寫春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象。重點了石榴花的色彩和形態。接著運用了「先是…逐漸…最後」的句式寫石榴花落後石榴成熟的過程，運用擬人的修辭手法表現石榴成熟後惹人喜愛的樣子，最後寫石榴子兒的顏色、形狀及其味道。

石榴PPT，第五部分：精讀課文

1.請談談本文在寫作上的特點。

解析：本文的一大特色是敘述清楚，依照一定的順序描寫、條理清晰。如第②段先寫了石榴樹“抽出了新的枝條”，再寫“長出了嫩綠的葉子”，“開出一朵朵火紅的石榴花”，按照枝—葉—花的順序來寫，這樣做既條理清楚，又符合植物的生長法則。

2.品嚐一種水果，並仿照課文第四自然段寫一段話。

例：看著樹上小燈籠似的橘子，我迫不及待地摘下一個，剝開橘子的外皮，露出一層白白的纖維，一個個月牙兒似的橘瓣團團圍坐在一起，像個小燈籠。取一瓣放入口中，涼涼的，甜甜的，讓人從口到心都舒服極了。

石榴PPT，第六部分內容：隨堂練習

一、仿照例句學寫擬人句。

例:這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望

向人們報告成熟的好消息。

這句話把石榴當作了人來寫，你也能寫出這樣的句子嗎？試試吧。

二、照樣子寫詞語。

甜津津（ABB式）：____ ____ ____

漸漸地（AAB式）：____ ____ ____

鬱鬱蔥蔥（AABB式）：_____ _____ _____

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更新時間: 2024-10-02

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