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|---|---|---|
| 人教版部編版九年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《隆中對》PPT課件2
描述
《隆中對》PPT課件2
關於《三國志》：
《三國誌》是歷史散文。
作者：陳壽（233—297），字承祚，巴西安漢（今四川南充市北）人，仕蜀，後在晉任著作郎（史官），著史書《三國志》六十五卷。
《三國志》分為《魏書》、《蜀書》、《吳書》。屬紀傳體的分國史。它善於敘事，總是選取最具代表性的事件和情節，進行簡潔描述和重點刻劃，從而突出中心，表現人物性格物徵，文學價值很高。
《三國志》在二十四史中，與《史記》、《漢書》、《後漢書》一起被稱為「四史」。
西元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。渴求賢者輔佐其成就大業，於是三顧茅廬，問計於諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇《隆中對》，就是諸葛亮當時縱談天下大事的一段記載。
詞語積累：
1、一詞多義：
謂 說 謂為信然 對··說 謂先主曰
已 停止 然志猶未已
通「以」自董卓已來
已經 已歷三世
信 確實 謂為信然 誠信 信義著於四海
同“伸”，伸張 欲信大義於天下
然 這樣 謂為信然 但是 然志猶未已
用 因此 遂用猖獗 利用 賢能為之用
運用 此用武之國
5.諸葛亮為達到這個目標提出了什麼戰略方針？根據是什麼？
【課堂小結】：
本文自始至終圍繞著隆中對策這個中心，圍繞諸葛亮這個人物形象進行敘事議論，層次極為清晰，結構十分謹慎，語言概括精練，人物形象豐滿，五百餘字的篇幅，內蘊極豐，言簡意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味《隆中對》，汲取史學文學精華；用心解讀諸
亮，樹遠大志向，成有用之才。
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文件信息
更新時間: 2024-07-06
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