《窮人》PPT下載

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第一部分內容：第1課時

同學們，當你穿上嶄新閃亮的衣服時，當你在宴席中享受豐盛的大餐時，當你在親人的包圍中感受著無比的幸福時，你可曾想到生活在極度貧困中的窮人？

作者簡介

列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。

文學史上的泰斗列夫·托爾斯泰，他用質樸的語言反映了勞動人民的貧窮生活。今天，讓我們跟隨俄國作家列夫‧托爾斯泰，走進窮人的世界，體驗他們的生活，感受他們的心靈。

初讀課文

請同學自由朗讀課文，唸準生字詞，注意把課文讀通順。

洶 湧 澎 湃 熄 掀 困

唉 淋 嘿 糟 嘛 皺　勺

漁夫 洶湧澎湃 轟鳴 心驚肉跳

沉思 風暴 抱怨 傾聽 探望

照顧 困難 陰冷 自作自受

濕淋淋 漁網 糟糕 憂慮 後腦勺

快速讀文，試著用一句話概括課文的主要內容。

課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事。

作者介紹的三個窮人中著力表現的是誰？圍繞著她重點描述了哪幾個場景？

（1）桑娜、西蒙、漁夫中著重表現桑娜。

（2）以桑娜的活動為線，重點描述了三個場景。

①桑娜焦急地等待出海捕魚的丈夫回來。

②桑娜探望西蒙，發現她死了，於是抱回了她的孩子。

③漁夫聽說了西蒙的不幸，主動提出要抱回她的孩子。

研讀課文

請同學朗讀第1、2自然段，看看除了知道桑娜在等待丈夫出海歸來這件事外，你還知道了什麼？

（1）桑娜家境非常貧窮。

桑娜的家境貧窮從哪些文字可以看出來？

桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包，菜只有魚。

（2）漁夫和桑娜十分勤勞。

屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖舒適。地掃得乾乾淨淨，爐子裡的火還沒熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。

課後作業

正確、美觀地書寫本課的生字詞。

能有感情地朗讀課文中你喜歡的段落。

窮人PPT，第二部內容：第2課時

複習引入

透過上課的學習，我們感受到了桑娜的勤奮和家庭的貧困，誰能再來讀你喜歡的句子？

接下來，桑娜一家會遇到怎樣的問題呢？她和漁夫又是怎麼解決這個難題的呢？這節課，我們繼續研讀課文。

研讀課文

①桑娜焦急地等待出海捕魚的丈夫回來。

②桑娜探望西蒙，發現她死了，於是抱回了她的孩子。

③漁夫聽說了西蒙的不幸，主動提出要抱回她的孩子。

默讀課文第3—7自然段。說說你看到了怎樣的畫面，認清一個怎樣的桑娜。

屋子裡沒有生爐子，又潮濕又陰冷…

她頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一隻蒼白殭硬的手像要抓住什麼似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是捲頭髮、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭髮的小腦袋緊緊地靠在一起。

從這段西蒙小屋的描寫可以看出什麼？

從西蒙死時的神情「冰冷發青的臉上」看出西蒙死得很痛苦。

「手像要抓住什麼似的」的細節描寫，看出她死前的掙扎、不捨，其場景讓人揪心。

從「沒有生爐」「又潮濕又陰冷」「稻草」「舊衣服」等字眼可以看到西蒙家比桑娜家更窮更苦，值得同情。

西蒙深愛自己的孩子，那麼窮那麼苦，也不讓自己的孩子受苦，臨死前也不忘孩子。

窮人PPT，第三部分：回顧課文

請同學思考一個問題：作者為什麼要交代桑娜貧窮的家境？

如果沒有桑娜抱回孩子後忐忑不安的心理描寫，表達效果會有何不同？體會心理描寫的作用：真實感人，合情合理。

閱讀這篇課文，你在寫作方法上受到什麼啟示？

人物特質體現在細緻入微的心理細節描寫上，在心理矛盾衝突中展現桑娜善良的高貴特質。環境描寫襯託人物心靈的純淨與美好以及窮人吃苦耐勞的品質。

窮人PPT，第四部分內容：佈置作業

結合課文內容，展開合理想像，寫一寫桑娜在丈夫回來後第一次「沉默」的心理活動。

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更新時間: 2024-08-01

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