《範進中舉》PPT(第3課時)

描述

《範進中舉》PPT(第3課時)

第一部分內容：對聯導入

回憶去歲飢荒，五、六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭？

僥倖今朝科舉，一二三場內，文章皆合式，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！

十年窗下無人問，一舉成名天下知。

範進中舉PPT，第二部內容：探究主旨

⑴話題一：你覺得範進，可憐、可悲、還是可笑、可氣、可嘆？

中舉前：

①考了20多次，到54歲才考進秀才；

②鄰裡沒有一個借米週濟他；

③胡屠戶盛氣凌人地辱罵他；

④向胡屠戶借盤費，遭辱罵；

⑤胡屠戶罵他母親是「老不死的老娘」；

中舉後：喜極發瘋。

可悲：

①面對尖刻的訓罵，只 「唯唯連聲」；

②「這十幾年，不知豬油也曾吃過兩三回」；

③「家裡已是餓了兩三天」；

④老半天仍未能把雞賣出；

⑤偷偷赴試，對功名瘋狂追求。

補充：為什麼範進從20歲到54歲一直參加這樣的科舉考試，一考再考？因為科舉考試對讀書人來說有極大的誘惑力，就像龍門一樣，“鯉魚躍龍門”，你躍過了它，就改變了一生，社會地位、家庭境況，一切都發生了變化。所以讀書人都有一種精神，“吃得苦中苦，方為人上人”，經歷了很多生活的苦難、磨難，才能最後翻身做“人上人”。這是他們為什麼能長時間地忍受外在的衣食之苦，也能長時間地忍受心靈上的磨難，內在的、外在的種種的壓迫、種種的折磨，都得忍受，忍受的最後結果就是能夠躍過這個龍門，成為「人上人」。

範進中舉PPT，第三部分內容：探究寫法

作者是怎麼運用諷刺手法的？

(1)誇張手法：

範進因中舉喜極而瘋，挨了一個巴掌後才清醒過來，這是用誇張手法虛構出來的。

範進20歲開始應試，至今已有35年，在如此漫長的等待之後，他的願望終於變成現實，又怎能不驚喜得發瘋呢！

中舉，對範進來說自然是榮耀之至，但挨巴掌卻是受辱，榮而後辱，鞭撻醜惡靈魂，具有極強的諷刺意義。

(2)對比手法。

文中寫胡屠戶用的是對比手法，透過他對中舉前後的範進兩種截然不同的態度來揭示他嗜錢如命、欺貧愛富、庸俗自私的市儈性格。

(3)運用典型細節揭露人物的衝突。

例如：……他爬將起來，又拍著手大笑道：「噫！好！我中了！」笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

範進中舉PPT，第四部分內容：課後練習

《範進中舉》中的範進是一個懦弱的人，有人說他“熱衷功名”，語含訥諷，但卻有人認為他“熱衷功名”是他矢志不渝的表現；

《愚公移山》中的愚公，他的不怕困難、堅持不懈的精神激勵著我們，但卻有人認為「愚公真的很愚」。

請你根據下面的提示語，選擇一個，結合現實，談談你的看法。

Ａ．範進的熱衷功名     Ｂ．愚公的愚

例：Ａ．範進的熱衷功名：

古人有言：「學而優則仕。」範進作為一位讀書人，對功名的追求實是對事業的追求，幾十年的辛苦努力，始終如一，這種精神值得稱讚。當今社會需要他這種苦志的人。

Ｂ．愚公的愚：

（1）移山沒有修路方便輕鬆；

（2）移山可能會破壞這一地區的生態平衡；

（3）愚公的個人意願，讓子子孫孫陷入到無窮無盡的勞苦之中。

範進中舉PPT，第五部分內容：中考鏈接

閱讀《範進中舉》選段，回答後面文題。

範進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：「不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公，就„癩蝦蟆想吃起天鵝肉‟來!我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，捨與你的。如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺的都是天上的„文曲星‟!你不看見城裡張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!趁早收了這心，明年在我們行事裡替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘和你老婆是正經! 你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小喝西北風!」一頓夾七夾八，罵的範進摸不著門。 …

範進一面自羈了頭髮，一面問郎中藉了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一隻鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：「賢君老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。」鄰居內一個人道：「胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少公頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來!」又一個說：「老爹，你這手明日殺不得豬了。」胡屠戶道：「我那裡還殺豬!有我這賢君，我還怕後半世靠不著也怎的?我每常說，我 的這個賢君，才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、週府這些老爺，也沒有我女婿 這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家裡長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像是有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯!」說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著範進洗了臉，郎中又拿茶吃了，一同回家。範舉人先走，屠戶和鄰居跟在後面。屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。 （節錄自《範進中舉》）

1.請給以上兩個文段各擬一個簡潔精煉的小標題。

文段一：老丈人血噴親女婿

文段二：胡屠戶討好範舉人

2.這兩段文字在刻面人物形象時運用了哪些方法？

答：語言描寫、動作描寫或細節描寫。

3.從選文中可以看出，胡屠夫是怎樣的人？

答：胡屠戶是個嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的市儈形象。

4.聯繫全文和社會背景，分析文中「一個鄰居早把那一隻鞋尋了來，替他穿上」這一細節的作用。

答： 刻畫了鄰居嫌貧愛富、前倨後恭、阿諛奉承的性格特徵；揭示了範進悲劇命運產生的社會原因。

5.諷刺是本文突出的藝術特徵，請從選文中找出兩點加以賞析。

例：如範進考試前去借錢，“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”，中舉後，“屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾十回。」胡屠戶扯衣服的細節，與中舉前的痛罵判若兩人，一個無恥、勢利的小人形象表現得淋漓盡致，字裡行間蘊含了鮮明的諷刺意味。

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更新時間: 2024-07-26

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