| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版六年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《成正比例的量》正比例和反比例PPT課件2
教學目標
1.透過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學理解正比例的意義。
2.培養同學們用事物相互連結和發展變化的觀點來分析問題，能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。
3.用表示變數之間的關係，初步滲透函數思想。
已知路程和時間，怎樣求速度？
速度 = 路程÷時間
已知總價和數量，怎樣求單價？
單價 = 總價÷數量
已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？
工作效率 = 工作總量÷工作時間
做一做
判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，並說明理由。
（1）蘋果的單價一定，購買蘋果的數量和總價。
蘋果的數量和總價是兩種相關聯的量，因為總價/數量=單價，所以 ，購買蘋果的數量和總價成正比例。
（2）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時間。
行駛的路程和時間兩種相關聯的量，因為路程/時間=速度，所以，行駛的路程和時間成正比例。
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《成正比例的量》正比例和反比例PPT課件:
《成正比例的量》正比例和反比例PPT課件 體積隨著高的變化而變化。像這樣的兩個量我們把它叫做相關聯的量。高增加，體積隨著擴大。高減少，體積隨著縮小..
《認識成正比例的量》正比例和反比例PPT課件2:
《認識成正比例的量》正比例與反比例PPT課件2 說出下列每組數量之間的關係（1）速度時間=路程（2）單價數量=總價（3）工作效率工作時間=工作總量. .. ... ... （1）填寫上表，說說..
《認識成正比例的量》正比例和反比例PPT課件:
《認識成正比例的量》正比例與反比例PPT課件 考考你 1、是不是所有相關聯的兩種量都能成正比例？ 2、是不是所有成正比例的兩種量都是相關聯的量？練一練：判斷下面兩個量是否成正比..
文件信息
更新時間: 2024-11-18
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