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| 人教版部編版九年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《短文兩篇之不求甚解》PPT課件2
描述
《短文兩篇之不求甚解》PPT課件2
不求甚解
作者簡介：馬南�：（1912—1966）原名鄧拓，福建閩侯人。 1930年參加“左聯”，同年加入中國共產黨。歷任《晉察冀日報》社長等職，全國解放後先後擔任《人民日報》社社長、總編輯及《前線》雜誌總編輯及北京市文教書記等職。 1962年3月，以「馬南�」的筆名在《北京晚報》開闢《燕山夜話》雜文專欄一直寫到同年9月2日。鄧拓的雜文寓教於樂，針砭時弊，集思想性、知識性、趣味性於一體，在當時產生了很大的影響。
考你?
你是怎樣理解」不求甚解」的意思?
整體閱讀思考:
1、對方的觀點是什麼?
2、作者是怎樣反駁的?
3.作者是怎樣理解不求甚解的?
作者是怎麼理解不求甚解的？
一是表示虛心，二是說明讀書的方法，讀書要前後貫通，了解大意。當然，同樣需要認真讀書，只是不可摳一字一句，不因小失大，其結果仍然要讀懂才行。
品 讀 法
品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這裡的「一點」必須是文章的神韻所在。如《春》、《雄關賦》的語言美；《故鄉的榕樹》的人情美等。
沉澱法
析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調，意境等進行品析。這種讀書法過去老師上課常教。帶有研究性質。
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文件信息
更新時間: 2024-07-29
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