| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版九年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我愛這土地》PPT下載
第一部分內容：背景簡介
1937年「盧溝橋事變」後，日本開始全面入侵中國，攻占華北、華東、華南的廣大地區，祖國山河淪陷，生靈塗炭，日軍所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流中，進行不屈不撓的鬥爭。詩人艾青在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，於1938年寫下了這首慷慨激昂的詩，表達了對祖國的摯愛和對侵略者憤恨。
誦讀全詩，思考：詩歌是按怎樣的思路抒寫的?
全詩以「假如」領起，用「沙啞」形容鳥兒的歌喉。接著續寫出歌唱的內容，並由生前的歌唱，轉寫鳥兒死後魂歸大地，最後轉由鳥的形象代之以詩人自身形象，直抒胸臆，託出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。
我愛這土地PPT，第二部內容：細讀探究
詩中作者以什麼自喻？它在唱什麼？
詩人把「我」比喻成一隻鳥；歌唱土地、河流、風、黎明
詩人對土地、河流、風、黎明的描寫，蘊含了他怎樣的思想感情？
形像地表達了當時祖國大地所遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的嚮往和希冀。表達了詩人對這片土地、對祖國的熱愛。
詩中哪兩句直接抒發「我」對「這地」的熱愛之情？
這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以「我的眼裡常含淚水」的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象表達了詩人對土地的眷戀。 （這一節與第一節有著怎樣的關聯？）
我愛這土地PPT，第三部分內容：精讀揣摩
「沙啞」表達了歌唱不已、真情無限的情懷；即使唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，也不會停息對大地的歌唱。展現出一隻飽受磨難、喉嚨嘶啞，深沉熱愛這多災多難的祖國的鳥兒形象。如果用「清脆」雖添了亮色，但不能使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執著的愛。
“暴風雨所打擊的”“洶湧著”“悲憤的”，“無止息地吹刮著的激怒的”，“溫柔的”這些修飾詞展現出長期遭受風雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭、嚮往未來的形象，與下文鳥兒獻身於土地的精神吻合。
「假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱」；「然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面」。
這兩句詩充分錶達了詩人對土地的眷戀，為祖國獻身的願望。表達了詩人對土地、對祖國的愛。
我愛這土地PPT，第四部分：課堂練習
1.寫出詩句所運用的修辭手法。
（1）這無止息地吹刮著的激怒的風。 （ ）
（2）這被暴風雨所打擊的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風。 （ ）
（3）為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（ ）
2.詩中的「土地」、「河流」、「風」、「黎明」象徵什麼？
遭受苦難的祖國大地，人民心中的悲憤，人民的反抗精神，獨立自由的曙光。
我愛這土地PPT，第五部分：拓展提高
一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起那一片潔白的浪花…
一個海員說，最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鍊的喧嘩…
一個盼望出發， 也個盼望到達 。
1.這首詩頌了什麼？表達了作者怎樣的情懷？
歌頌海員們的豪邁的情懷。表達了對海員無限讚歎熱愛的感情。
2.最後兩句「出發」「到達」運用了什麼寫作手法？有什麼意義？
象徵手法。 「出發」顯示渴望踏上新的旅程。 「到達」表現對勝利到達目的地的期盼。
我愛這土地PPT，第六部分內容：課堂總結
這是一首在現代詩史上廣泛傳誦的名篇。意像內涵豐富，抒情方式巧妙。詩人以一隻鳥兒生死眷戀土地作比，運用象徵手法，創造了一系列鮮明意象，表達了詩人對土地的眷戀和對祖國的摯愛之情。
作業佈置
艾青在詩中，含著淚水說：“我對這土地愛的深沉”，古往今來，在我們中華史冊上記下了多少愛國志士的類似詩篇，猶如繁星高懸夜空。請仿寫下列句子。
當我們抵禦外侵，我們會記得岳母刺給岳飛身上的四個大字：「精忠報國」；當志士至死不降，保持民族氣節，我們不會忘記文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，…
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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