《小蝦》PPT

描述

《小蝦》PPT

第一部分內容：新知導入

蝦子是一種節肢動物，身體長，有殼，腹部有許多環節，生活在水裡。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

我會認

一口缸 空隙 掀開 末端

那副 鉗子 搏鬥 較大 腹部

識字方法

加一加：車子+交=較

瑤+岡=缸

字理識字：末

指事字。表示樹梢部位。

小蝦PPT，第二部內容：詞語解釋

搏鬥：搏鬥,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進行的一種實戰行為。

拳擊手在賽場上搏鬥。

追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。

孩子們在球場上追逐著，打鬧著。

空隙

中間空著的地方;尚未佔用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態再現的時間間隔。

小蝦PPT，第三部分內容：整體感知

默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？

默讀課文，思考：

作者先寫家中葡萄架下有一口水缸，他抓了一些小蝦子養在裡面。然後寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最後寫作者細心照顧小蝦，寫小蝦的繁殖。

小練筆

它們有的獨自盪來盪去，有的互相追逐，有的緊貼著缸壁。

用「有的……有的……有的……」造句。

操場上，有的同學打排球，有的同學打籃球，有的同學打乒乓球。

這一自然段最吸引你的是哪些地方？

要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，鬍鬚也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。

說一說：剛才我們是用什麼方法來學習這自然段的？

1.先讀課文

2.找中心句

3.體會課文如何圍繞中心句進行具體描寫，找出相關的語句加以理解、體會、感受小蝦的特徵。

4.再練習有感情地朗讀課文。

小蝦PPT，第四部分內容：回顧課文

作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何把小蝦寫得這麼有趣呢？

觀察小蝦的動作來寫特徵；

觀察小蝦的神態來寫特徵；

透過好詞好句來描寫。

主題概括

這篇略讀課文透過描寫蝦子的外觀、動作，寫出了蝦子的有趣，表達了作者對蝦子的喜愛之情。

小蝦PPT，第五部分內容：課堂練習

一、選詞填空

猛烈 激烈

小蝦的搏鬥很（激烈），蹦出水面是常有的事。

猛烈：氣勢大，力量大。

激烈：（語言、動作）劇烈。

二、判斷對錯。

1.「末尾」這個字的寫法是正確的。 （）

2.「鉗子」的「鉗 」讀qán ，不讀qián 。 （）

三、根據提示的字彙仿例句寫句子（不得重複）

例：小蝦是一種有趣的小動物。

小貓是_______________

小羊是_______________

小狗是_______________

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更新時間: 2024-06-29

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