《首屆諾貝爾獎頒發》PPT課件

描述

《首屆諾貝爾獎頒發》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.了解諾貝爾的貢獻及人們對他的評價。

2.能根據新聞的結構理清內容、層次，品析簡潔語言。

3.感觸偉學家的偉大之處，培養學生熱愛科學的精神，激發自信心。

資料連結

1860年諾貝爾開始研究硝化甘油，但在1864年工廠爆炸。為了防止日後再發生意外，諾貝爾將硝化甘油吸收在惰性物質中，使用較安全。諾貝爾稱它為達納炸藥，後來獲得專利。 1875年諾貝爾將火棉(纖維素硝酸酯)與硝化甘油混合起來，得到膠狀物質，稱為炸藥，比達納炸藥有更強的爆炸力，他的這項發明也獲得專利。他還有許多其他的發明，在橡膠合成、皮革及人造絲的製造上都獲得專利。諾貝爾經營油田和炸藥生產，累積了巨大財富。根據諾貝爾的遺囑，他逝世後將遺產大部分作為基金，每年以其利息(約20萬美元)獎給前一年在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平方面對人類做出巨大貢獻的人士。這是諾貝爾獎，於1901年第一次頒發。

首屆諾貝爾獎頒發PPT，第二部內容：預習回饋

一 讀一讀字音

頒（ ）發 仲（ ）裁

二 寫一寫字形

遺zhǔ（ ）

三 記一記詞義

頒發：授予(勳章、獎狀、證書等)。

首屆諾貝爾獎頒發PPT，第三部分內容：初讀感知

圈點要求

1.劃分文章部分、層次分別用雙垂直線、單豎線。

2.認為用得好的詞語用方框。

3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。

層次結構

第一部（①）：簡單概括了新聞所報導的主要內容及諾貝爾獎的由來。

第二部分（②-④）：報告了當年諾貝爾獎的得主以及有關諾貝爾獎的知識。

首屆諾貝爾獎頒發PPT，第四部分內容：精讀品味

第一部分（第1段)

1.「路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電」屬於什麼內容？有什麼作用？

【答案】這是新聞的電頭，交代了通訊社名稱、發電地點、時間，顯示消息資料真實可靠，報告及時。

2. 文章開頭一段交代了哪些訊息？有什麼作用？

【答案】本題運用導語作用分析法。首句為新聞的導語部分，交代了事件的幾個要素：人物、時間、事件,總括了新聞的內容，簡潔明了，讓讀者一下子就明白了新聞所報道的具體內容。第二句交代了諾貝爾獎的來歷及其具體分類和獲獎條件，為讀者普及了相關知識，以便讀者更有效地讀懂和了解新聞內容。

第二部分（第2一4段）

3.第二自然段寫了什麼內容？有什麼作用？

【答案】語段中一一列舉了當年諾貝爾獎的各個門類的獲獎者的國籍、姓名、所獲得的獎項以及他們所做出的貢獻，這些都充分體現了新聞內容的準確性和真實性。

4. 第三自然段，作者交代了什麼內容？有什麼作用？

【答案】語段明確了諾貝爾獎的頒獎機構、頒獎時間和頒獎地點，使所報道的內容簡潔明了，便於讀者了解和掌握。

首屆諾貝爾獎頒發PPT，第五部分內容：研讀探究

【手法探究】本文結尾部分是補敘，這樣寫法有什麼好處？

【答案】語段交代了新聞背景，進一步介紹了諾貝爾獎獎金的來源,補充說明資金管理權與獎項評議權的分離,更有利於讀者了解和認識諾貝爾獎，從而增強了新聞內容的真實性。

本課主旨

這則消息以簡潔明了的語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎的相關信息以及諾貝爾獎的有關知識,表達出了作者對諾貝爾及獲獎者對人類貢獻的高度讚美。 《別了，鈔票上的民族文化》這則消息採用簡短的文字，報道了歐元統一後，各地區原有的鈔票上的民族文化消失，取而代之的是小小的硬幣上唯一的一個圖案，表達出了作者對歐元鈔票上民族文化消失現象的惋惜與痛心。

總分的文章結構。

報道中的導語部分，總體概括了首屆諾貝爾獎頒發的情況，然後下文重點介紹了首屆獲獎者的一些資料及諾貝爾獎的機構等一系列知識。這樣處理使文章脈絡清晰，便於讀者理解和接受。

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更新時間: 2024-10-04

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