《語文園地七》PPT下載(六年級上冊)

描述

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第一部分內容：交流平台

俗話說，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是非常好的學習習慣，不僅能幫助我們記憶，也能促使我們正向思考。

開國大典

場面

群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾遊行

月光曲

「傳說是這樣譜成的。」看來《月光》的創作過程不一定真是這樣。

查查資料。

「您就是貝多芬先生吧？」盲女聽琴聲辨認了貝多芬，這是說貝多芬遇到了知音吧？

我會把聽課過程中產生的想法記錄下來。

語文園地PPT，第二部分內容：溝通範例

記課堂筆記可以幫助我們理清聽課的思維、抓住聽課的重點，並且為日後複習提供方便，更重要的是它能使我們在學習時高度集中註意力，深入理解老師講解的內容，提高學習效率。

記課堂筆記時要注意以下幾個問題：

（1）在老師講解之前，對內容有初步的了解，將自己不明白的地方標記下來，在聽講的時候，做到有的放矢。

（2）上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考。

（3）筆記可以在筆記本上記錄，也可以在書本上記錄，也可以將二者結合。在了解兩種方式的優缺點後，根據實際情況選擇合適的記錄方法。

（4）明確要記錄的內容。包括重難點、預習中存在的疑難、書本沒有而老師補充的內容、老師的板書等。

（5）養成良好的記筆記的習慣，例如記筆記時使用固定的標記符號，課後整理課堂筆記等。

語文園地PPT，第三部分內容：詞句段運用

日常生活中使用的一些字詞與戲曲有關。讀一讀，和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。

亮相 行當 壓軸 捧場 行頭

跑龍套 唱白臉 花架子 對台戲 打圓場

粉墨登場 字正腔圓 曲終人散 有板有眼 科班出身

亮相：戲曲演員上下場時或表演舞蹈時由動的身段變為短時的靜止的姿勢，目的是突出角色情緒，加強戲劇氣氛。

行當：戲曲演員專業分工的類別，主要以角色類型來劃分，如京劇的生、旦、淨、醜。

壓軸：一場演出的戲曲節目中排在倒數第二的一齣戲，現也指一場演出排在最後的較精彩的節目。

捧場：指特意到劇場去讚賞某位戲曲演員的演出。

行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。

跑龍套：在戲曲中扮演隨從或兵卒。現在也指電影中不起眼的小角色。

語文園地PPT，第四部分內容：日積月累

高山流水 天籟之音 餘音繞梁 黃鐘大呂

輕歌曼舞 行雲流水 巧奪天工 惟妙惟肖

畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生

高山流水：原指古琴中隱含的兩種喻義，後用以比喻知音或知己。也用形容樂曲演奏得美妙。

天籟之音：天籟，指大自然的聲音，如風聲、鳥聲、流水聲等。形容聲音十分動聽悅耳。

餘音繞梁：唱歌、演奏停止之後，彷彿餘音仍在房梁間迴旋。形容歌聲和音樂優美動人，餘韻深長。

黃鐘大呂：黃鐘，我國古代音樂把聲音分為十二律，陰陽各六，黃鐘是陽律的第一律。大呂，陰律中的第四律。形容正大、莊嚴的音樂或文詞。

輕歌曼舞：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

行雲流水：行雲，天空飄動變幻的雲。流水，流動向前的河水。喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。多指詩文、字畫、音樂等。

巧奪天工：形容人工的精巧勝過天然。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

畫龍點睛：比喻藝術創作在關鍵處著墨或寫作、說話時在關鍵處加上精闢詞語，可使內容更加生動傳神。

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更新時間: 2024-07-07

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