《林中小溪》PPT課件

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一讀課文

1.借助文下註釋和工具書掃清閱讀障礙。

2、初步理解文章的主要意思。

3.能較流利的閱讀文章,表達出自己的思想情感。

理清順序

作者對大自然充滿了熱愛,所以在文章中處處體現了他對小溪和 森林的讚美之情。課文在這種感情支配下組織行文,一氣呵成。你能把握作者思想脈絡來理清層次?

遇到障礙(第一次衝擊)-遇到大的障礙(第二次衝擊)-沖刷倒百年雲杉(第三次衝擊)-分流、合流

探討構思

文章中除了寫小溪這一形象之外,還寫了哪些其他的事物,作者寫這些事物的用意分別是什麼?

要求:

1、在書上相關的地方畫出你的答案,並在書的空白處寫出你對這問題的理解的關鍵語句。

2、、同組同學相互交流探討,組長負責歸納各位同學的主要觀點

品味語言

看看下面句子中有沒有我們剛才沒品味過的,如果有仔細品味品味。

有疑而問

1.本文大的層次-開頭,中間(主體)和結尾比較好分,中間部分似乎扯連在一起,試問怎樣才能分清這裡面的層次?

2.課文把小溪沖破層層障礙奪路而出的情景寫活了,你覺得這樣寫表達了怎樣的情趣?

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更新時間: 2024-09-30

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