冀教版七年級數學下冊

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描述

《相交線》PPT

第一部分內容:情境引入

為了測量紙杯的側壁交角,聰明的小紅設計如下的方案,你能說明其中的原理嗎?

學習目標

1.了解對頂角的概念,掌握對頂角的性質.

2.會辨識同位角、內錯角、同旁內角.

相交線PPT,第二部內容:學習與發現

直線CD和EF相交,形成四個角.任兩角之間的關係分成幾種?

這樣兩個角之間的關係叫鄰補角

互為鄰補角的兩個角頂點什麼關係?

兩邊分別有什麼關係?

公共頂點,一邊重合,另一邊互為反向延長線.

相交線PPT,第三部分內容:鞏固與應用

請同學在學案上畫出∠ABC的對頂角,並完成探究一.

∠DBE和∠ABC是對頂角

合作與交流

對頂角的性質:對頂角相等.

已知∠1和∠3是對頂角,則∠1=∠3 .

理由:

因為∠1和∠2互補,∠2和∠3互補

那麼∠1=∠3(同角的補角相等)

相交線PPT,第四部分內容:作業

1.必做題:課本P37習題.

2.選做題:如圖,直線AB、CD交EF於點G、H,∠2=∠3,∠1=70°,求∠4的度數.

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《相交線》PPT課件:

《相交線》PPT課件 第一部分內容:觀察與思考 如圖:直線AB與直線CD相交於點O (1)圖中1與3有什麼位置特徵? (2)圖中1與3在邊和頂點上有什麼關聯與區別?對頂角: 1和3具有公共頂點為..

《餘角與補角》平行線與相交線PPT課件4:

《餘角與補角》平行線與相交線PPT課件4 互為餘角 一般地,如果兩個角的和等於90(直角),就說這兩個角互為餘角.即其中每一個角都是另一個角的餘角。請你判斷: (1)1+2=90則1是餘角...

《餘角與補角》平行線與相交線PPT課件3:

《餘角與補角》平行線與相交線PPT課件3 走進生活 1.你平常所用的三角板的三個內角分別是多少度?其中兩個銳角的和是多少? 2.如圖是一隻破損的直角三角板,你能求出斷掉的那個角嗎..

文件信息

更新時間: 2024-06-29

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