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描述
文件信息
更新時間: 2024-11-12
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《他發明了什麼》PPT課件初讀課文，感知內容課文中介紹的主要人物是誰？他到底發明了什麼東西呢？美國青年惠特尼“你知道惠特尼發明了什麼嗎？槍不是他發明的，造槍的技術不是他發明的，他甚至連一個零件也沒發明。惠特尼發明的，是一種“方法”——“標準化”：……”研讀課文1、“18世紀以前，毛瑟槍算是一種十分複雜的機械裝置”，文中哪些語句體現了毛瑟槍製作的複雜？請在文中劃出來並加以分析。 “十分複雜”、“自己一件件”、“自己安裝”、“並不完全一樣”、“如果……只能……”2、當時要完成政府的訂單還有哪些其它的困難呢？ 3、標準化做法和原來製作毛瑟槍的方法有什麼不同呢？請用橫線在文中劃出有關的內容並完成下面的表格。 ... ... ...原來的做法每一枝毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打製零件，自己安裝的。每一個零件的大小尺寸並不完全一樣，如果哪一個零件壞了，只能請鐵匠師傅再按原來零件的大小打製一個。標準化做法零件製造起來簡便，可以批量生產；組裝簡便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；修理簡便，某個零件損壞了，從那堆零件中隨便拿一個換上就行了，不用另外打製。 ... ... ...關鍵詞：他發明了什麼課件下載，北師大版五年級上冊語文PPT課件下載，五年級語文幻燈片課件下載，他發明了什麼PPT課件下載，.PPT格式； 更多關於《 他發明了什麼》PPT課件, 請點擊他發明了什麼ppt標籤。 《他發明了什麼》PPT課件4:《他發明了什麼》PPT課件4 學習目標1.掌握本課的生字詞語，理解課文內容，讀懂惠特尼發明的標準化的想法和做法，感知標準化對於現代化大工業生產的重要意義。 2.認識分號對掌握要點..《他發明了什麼》PPT課件3:《他發明了什麼》PPT課件3 我會讀槍械師傅政府緊迫欺騙下屬配合規格標準化挺身而出學習目標1、通過學習，理解什麼是標準化生產。 2、能從惠特尼的發明中受到啟發。 3、..《他發明了什麼》PPT課件2:《他發明了什麼》PPT課件2 創設情境，導入課題 1．你知道哪些發明家？他們都發明了哪些事物？ （結合蒐集的有關資料介紹發明家的各項發明。） 2．過渡：有一個人發明的東西，是看不見..相關搜索:
