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职业中学班主任如何做好班级管理工作

职业中学班主任如何做好班级管理工作

班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任是学校班级工作的负责人,是班集体的组织者、领导者,是密切联系各科目任课老师,沟通学校、社会和家庭,共同对学生实施综合教育的班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任是学校班级工作的负责人,是班集体的组织者、领导者,是密切联系各科目任课老师,沟通学校、社会和家庭,共同对学生实施综合教育的桥梁。职业学校的班主任工作有自身的特点,除了完成日常的教育和管理外,还要对学生完成职业道德教育、思想品德教育和就业指导,帮助学生顺利地踏上社会,走上工作岗位,树立正确的奋发向上的人生观、世界观。以下针对班主任工作的特殊性,就如何做好班级工作谈谈个人的几点看法。

1.全面把握学生特点,思想工作走在前面

职业学校学生就其心理特点来说比普通中学情况复杂得多,年龄结构、文化层次差异大,品质培养的自觉性和学习的自觉性不均衡,大部分同学能自觉约束自己的言行,按学校的规范要求行事,但也有相当一部分同学易受到外界和社会的干扰,在不利的环境中极易冲动,缺乏自控能力,出现偏激行为。这就要求班主任要因人施教,细心诱导,防微杜渐,开展多种形式思想教育和心理指导,帮助学生正确面对问题、分析问题、解决问题,正确认识自己的社会价值。另外,职业学校学生的入学动机复杂多样,大多数学生是想通过在校的专业理论学习和相关的技能训练在今后的激烈人生竞争中获胜。但也有一部分学生的入学动机是被动的,有的是由于家里的压力而屈从于家长意愿的,还有的是为了参加高考进入高等学府深造的,这就要通过灵活多样的教育机制来引导,改变这些学生的学习动机与层次。

2.要善于运用说理的方法去教育、启迪、引导学生

班主任教育学生最常用的方法就是讲道理,职业学校的学生世界观形成的时期特别需要给予正确的引导和教育,虽然他们从家庭和社会也学到不少做人的道理,但一般都是零碎的、不系统的,而在学校里班主任老师承担着培养人的责任,是有组织、有计划、有系统的施教者 。在给学生讲道理时要巧妙地把握说理内容、时机、情境尺度等要素,要向学生传授正确的做人道理和处世方式,从而达到教育人、培养人的目的。班主任要善于小中见大、由浅入深,用最通俗的道理打动学生的心灵。说理要形式多样,情真意切,情理交融。切忌板起面孔向学生硬“灌”,或以训斥代替说理,亦不能有“听不听请便”的随意敷衍。

3.凡想到的事,马上就去做,不要怕错

任何新事物的实行过程中总有一些问题,有问题是正常的,学校在这方面要充分相信教师,不过多干予,也使教师能放手进行大胆的尝试。在平时,我头脑中经常会出现一些想法,可是这些想法经常是过一段时间就忘记了,因此我平时带了一本小本子,记录下来。这些想法很快就实行到了班级管理和教学中,受益匪浅。比如,班级管理组承包制出台前,我在寻找一种能提高学生竞争的管理方法,直到一天看到一本杂志上提到分组管理,我突然领悟,只考虑了短短一段时间,第二个星期,班级管理组承包制就实行了。

4.运用各种激励手段,充分调动学生的积极性

班级管理不但是班主任的事,更是学生的事。 激励是调动积极性的重要手段,班主任可根据事情的大小,事情发生的经过和结局及受激励的对象选择合适的激励方法,表扬和奖励是班主任常用的工作方法,对学生进行合适的表扬和奖励,不仅能培养和增强受奖者的荣誉感和上进心,也能调动其他学生的积极进取心。在实施表扬或奖励时要实事求是,恰如其分,要把握好表扬或激励的 时机和手段,切忌用简单的物质奖励代替精神奖励,要把握好表扬与奖励的教育性,利用受表扬或奖励者的先进事迹强化正面教育,激发大家积极进取,营造得奖光荣的舆论环境。惩罚是班主任工作的辅助手段,在学校中班主任要努力做到防患于未然,使学生的不良行为在早期及时改正或处理在萌芽状态。合理的惩罚往往可收到显著的效果,但不能把惩罚作为班主任对付学生的手段或制服学管理理念应该有相同的地方:以人为本,学生是班级的主人,班级是学生的班级。有了这种理念,我想大方向就不会错。在管理过程中,要及时与学生沟通,如期中后实行的班级管理组承包制,我先把自己的想法告诉了同学们,然后召集了部分同学进行座谈,在第二个星期结束时,我也召集了各组管理的同学座谈,调整管理方法。我觉得管理者与被管理者不应该是对立的,我的理念是:今天你是管理者,明天你是被管理者;人人为我,我为人人。班级的事是大家的事,班级的荣誉是同学的。

5.及时总结,及时修改和调整

班级管理虽然有一定的规律,但不能移植。每一个班级的情况不一样,别的班级的管理经验在另一个班可能行不通。因此,在一种管理实行过程中,过程后都要及时做好总结,及时进行修改,使管理方法在实践中不断的改进和充实,完善,使之更符合本班的情况,在不断的总结中提高。如班级管理组承包制,第一星期实行下来,还有很多问题,第二周便及时作了调整,该周的每周校评比是第五名,第三周又作了调整,第三周的评比到了第二名。如果当初等全部想妥了再去实行,我估计早流产了。

收稿日期:2012-09-25

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