摘要：本文主要以新的社会环境作为研究背景，探讨了新形势下大专班级管理工作的重要性及其班级管理工作存在的问题与具体处理对策。
关键词：新形势；大专；班级管理；对策
随着社会经济的迅速发展，社会政治体制的改革也在不断深入，教育大众化的程度同时也在逐渐加快，当前高校建设所面临的社会环境、文化形式、教学目标及方式、学生的构成成分均发生了较大的变化。同时在当前激烈的社会竞争背景下，企业要获取良好的经济效益，也提高了对其所需求人才的要求。针对大专院校而言，班主任的管理工作对学生将来的职业教育有十分重要的意义。以下主要介绍在新的社会背景下，大专班级管理工作面临的挑战及其应对措施。
一、当前新形势下大专班级管理工作面临的挑战
（一）社会环境发生变化
自改革开放以来，社会经济得到了迅猛发展，进入21世纪后，人们已经迈入了知识经济时代，以信息科技为中心的经济发展模式初步建立，不仅改变了人们传统的生产、生活方式，同时也影响着当代学生的思想价值观念的正确树立。随着文化开放程度的深化，学生作为社会环境的主要构成群体，受到各类文化的交叉影响，其思政观念也会发生相应的改变，同时给大专院校班级管理工作的开展带来了一定的难题。
（二）学生主体构成改变
当代大专院校的学生大部分均为独生子女，从小便在家长的宠溺及关爱中成长起来，有着强烈的成人观念，但却匮乏实际处理问题的能力，通常会以自我为中心，不能做到与其他同学和谐相处，严重影响了班级内部整体凝聚力的提升。另外，由于中职院校并不同于普通的高等院校，其学生构成素质参差不齐，年龄也存在着较大的跨度，特别是针对一些年龄较小的学生而言，由于思想价值观念并不成熟，通常与同学发生细小的矛盾，便会产生抵触、反抗心理，引发冲突，影响了班级和谐。
（三）网络环境的影响
随着当前网络文化的迅速普及，同样给大专院校的班级管理带来了一定的挑战。由于网络虚拟的文化并不同于现实的文化氛围，它具有较强的开放性与自由性，通常思想价值观念并不成熟的学生较易受到网络负面信息的影响，给学生造成观念的误导，学生在网络方面耗费过多的时间，长期沉迷与虚拟的网络，会降低其社交能力，淡化学生的实际人际关系。另外，少数学生过分沉溺于血腥暴力的网络游戏，会导致其思想价值观念的扭曲，造成其社会正义感与道德观念的严重退化，影响了班级管理工作的正常进行。
二、新形势下提升大专班级管理工作效率的对策
（一）转变传统班主任的管理理念，以学生为本
学生是班级构成的主体，是管理的根本。在不同的管理工作中，其管理对象均是决定其管理效率的关键因素。同样针对班级管理工作而言，也需要做到医学生为本，将学生作为管理的中心，以提高其整体素质，处理好学生之间的人际交往作为切入点，以满足学生的实际需求，调动其积极性、创造性作为管理工作的基本导向。将传统的以管理来实现教育的理念转变为促进学生发展的方向上来。以新型的管理理念来指导管理实践。在工作中，以时代背景作为依托，更新观念，以全新的视角去了解班级内部的每一位学生，做到充分尊重学生、理解学生，构建双向、平等的管理关系。
一般来说，大专院校的学生相较普通高校的学生而言，普遍基础较差，入学的分数较低，多数学习信心不足，容易产生自卑情绪。此时班主任需要抓住学生的普遍特点，从学生的实际情况出发，采取有效的策略去帮助学生调整其心理状态，鼓励其树立学习自信心。此外，由于学生整体素质参差不齐，其个性也同时存在着一定的差异，因此，为有效推进班级管理工作的正常、有序进行，班主任需要尊重学生个性的差异，充分听取每位学生的不同建议，改善班级管理活动，更多地与学生进行沟通、互动，在过程中强化对其的思想教育，帮助其树立正确的价值观念。
（二）建设健全的班级管理制度
针对班级管理工作而言，一个完善的制度支撑是实施管理的重要依据，同时也是规范学生行为的理论基础，因此，班主任需要构建健全的班级管理制度，在制定规章、制度、准则时需要以学生作为基础，同时需要有其完备的配套实施条件，确保其与校园内部其他制度不会产生矛盾。完成制度的制定后还需加大其宣传力度，让每位学生都能明确规则要求，进而能够更好地执行与贯彻落实。另外，由于校园环境在不断发生着变化，管理活动也同时会发生着相应的改变，班主任需要不断调整、更新其管理制度要求，以迎合不断变化的教育环境。班级管理制度主要是从严格考纪考风、完善奖惩制度、实行行为约束等方面着手，建设完整的班级内部学生的考核机制，同时发挥班级内部负责干部的作用，使班主任能够较为全面地掌握班级具体情况，保障制定班级管理工作的计划性和有效性，进而构建和谐、民主的班级氛围，创造充满凝聚力与号召力的核心班集体，为学生日常的学习、生活提供良好的保障。
结束语
综上所述，随着当前社会经济的迅速发展，高等教育也逐渐实现了其大众化的发展趋向，教学大环境同时也正发生着深刻的变革，同样给大专院校班主任管理工作带来了一定的机遇与挑战，针对当前社会环境发生迅速变化、学生主体构成改变、网络快速普及的管理背景，要提升大专院校班主任管理工作的效率，班主任必须从转变传统的管理理念，建设健全的班级管理制度等方面出发，采取有效的措施，改善班级管理水平，营造新型、和谐、民主的班级氛围，为学生的实际学习、生活创造良好的条件。
参考文献：
[1]王仕琼.立足班级管理工作 调动任课教师参与的积极性――高职院校班主任工作的探索与实践[J].科教文汇（上旬刊），2011（08）.
[2]刘瑶.试论高校班级管理与班主任工作的探索与实践[J].延安职业技术学院学报，2013（04）.
[3]陈建新.成人大专班级管理的分析实践[J].成功（教育），2011（07）.
[4]姚彦翔.职业院校中班级管理工作动态管理的实践与思考[J].巴音郭楞职业技术学院学报，2008（05）.
（作者单位：丽水中等专业学校）
文章為用戶上傳，僅供非商業瀏覽。發布者：Lomu，轉轉請註明出處： https://www.daogebangong.com/zh-Hant/articles/detail/pyd8bn02v37s.html
支付宝扫一扫 
评论列表（196条）
测试