多年来的实践证明，抓一个班级一定要德育、智育、体育一起抓。首先要抓德育，抓不好德育，智育、体育等各方面也就抓不好。在教育中要把德育渗透到班级管理的方方面面，德育教育不能只讲大道理，要通过一些材料、故事来讲，学生们更容易接受。
一、做人应具备的基本道德修养
刚进入初一，我告诉他们在这个世界上，有许许多多的人唯我独尊，眼睛里只有自己，没有别人；有许许多多的人永远认为自己是对的，永远不敢承认自己的缺点；有许许多多人不会表扬别人，不会感谢别人，不会和别人商量；也有许许多多的人迷失了自我，成为别人思想的奴隶。一个外国人写了《最重要的几个字》，它教会我们如何认识自我，如何与人相处，如何生活。
最重要的六个字：我承认我错了。
最重要的五个字：你做得很好。
最重要的四个字：你觉得呢？
最重要的三个字：麻烦你。
最重要的两个字：谢谢！
最重要的一个字：我。
这几个字将伴随孩子一生。
二、有远大目标的人就会付出持之以恒的努力
培养孩子们有远大目标，并为之付出持之以恒的努力，即使碰到困难也不退缩这个道理，除了我们语文课文中的“苏武牧羊”、“卧薪尝胆”等励志故事，我讲了几个贴近同学们生活的故事。
梦圆“刘老根”
人们真正认识衡越是通过赵本山主演的《刘老根》。
衡越说，当时特别巧，她在武汉演出，剧组的朋友来电话说，赵本山拍了一部电视剧，问她有没有兴趣过来试一下里面的主题歌。“第一次我就在电话里唱给他们听，唱完之后他们说衡越你不行，你的声音不好听，不是我们想要的，咱们下次再合作吧。我当时不甘心，又打电话过去，说电话是失真的，我得去北京当面唱给你们听，那时候你们要还说我不行，我再回来。而且机票、住宿，所有的费用都不用你们出，我只要个当着你们的面唱一遍的机会。”飞往北京，是衡越争取到的第二次机会。
到了北京之后衡越直接去了录音棚，录音棚里正好有两个女孩在唱，她听了两遍就进去了。唱完之后人家跟她说，叫你别来，你偏来，第二次把衡越给否了。
衡越说自己当时恨不得地上有个缝儿钻进去，大老远地跑北京来丢人现眼。然而一个小时之后，衡越又一次敲响了录音棚的门。“我说，求你们再给我一次机会。就算大腕刚拿到歌片进棚录音也都未必录得好，要想把歌唱得好，得一段一段音符去练，而我刚来就唱，也没时间练，只是会唱这首歌，情感当然唱不出来，你们给我一个晚上的时间，我一定唱好。”最后，在衡越的努力下，又争取到了这至关重要的第三次机会。
当时衡越也知道，这所谓的第三次机会其实人家已经根本不抱任何希望了，只是给自己一个面子，走一下形式而已。但是衡越却下定决心要给所有人一个惊喜。“说不好听的，真的是念了一宿，说好听点，就是赋予每个音符生命，我得感动自己，让每个人听到了这首歌之后都会感同身受。”
第二天衡越早早地来到录音棚，从晚上9点一直等到第二天早晨5点才轮到她。等她唱完了，在场的人都非常惊讶，谁都没有想到仅仅用了一个晚上，衡越就唱得和之前判若两人。
一个多星期之后，衡越接到了被录用的电话。
“正因为有了之前的那些沟沟坎坎，让我现在能用特别清醒的眼光来看待自己，没有那么多一步登天、不切实际的想法。以后我也会一步一个脚印，踏踏实实地走下去。”
三、学会感恩
关于感恩的教育：我又讲了一个故事，甲和乙分到了一个单位，每次分苹果甲都给乙，后来丙来了，甲就把苹果给了丙，乙很不高兴，跟甲吵了起来，我问同学们谁错了，他们都知道是乙错了，我们得出的共同结论是：人习惯了得到就忘记了感恩，由此提到了老师的付出，国家规定老师每天上完课就已经完成了教学任务，可他们下午还得来上辅导课，考完卷拿回家批，这些付出我们应心存感激。表现在热爱老师、尊重老师、信任老师上，只有努力学习才是对老师最好的回报。
四、培养爱国情感
培养学生爱国情感是我们讲《芦花荡》时，我通过电脑放的爱国歌曲《弹起我心爱的土琵琶》，《大刀向鬼子们的头上砍去》，告诉同学们我们的爱国不是去报仇，而是要记住这段历史，努力学习使自己的祖国强大起来。作为语文班主任，他有一个得天独厚的思想教育阵地那就是语文课堂，我始终认为语文教学的彼岸不是成绩的提高，而是心智的成长。
在抓好德育的同时，必须大力抓好智育。注意从学习态度上，认真听讲、积极思考上，直到课后的复习、作业上，一环环抓起来。特别是在科学地安排时间和学习方法上，要对学生做具体指导。我每学期都叫班上某一门课学习成绩好、方法又对头的学生，在全班介绍他的学习经验，启发大家运用科学的方法学习。班级分小组，每周一评比，优秀小组发奖，末位的小组唱歌。大家可不能小瞧唱歌这件事，它主要锻炼了学生的勇气和胆量。每个学生都想着给组里加分，这次考试没考好下次一定考好，给组里加分。有的组长很强，同学们都想跟他一个组，怎么办？我琢磨了一下，干脆交流吧！把第一组交流到最后一组，结果没得第一，从中告诉学生“一花独放不是春，百花齐放春满园”。集体的成功才最强大。学校有“走廊纪律加强周”，“卫生加强周”等。我受启发后，在班级开展了“坐姿加强周”，“上课认真听讲加强周”。形式灵活机动，达到了良好的效果。
多年的带班实践告诉我，德育教育在班级管理中至关重要，看着学生们阳光健康的发展、成长着，即使我付出再多也是值得的！
（作者单位：辽宁省丹东市十九中）
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