青年的个人发展需要科学发展观
尊敬的西北农林科技大学党组织：
古人云，预则立不预则废。预先而不滞后，蕴涵了先进性之重要义理。正如我们所认识到的科学发展观是马克思主义哲学中国化的最新理论成果，其先进性不言而明。科学发展是使真理在深度与广度上更多地变为现实，是使抽象的、观念形态的真理转化为具体的、物质形态的真理，是使具体事物提高真理的含量。用科学发展观引导社会建设，社会自然要朝着科学和谐社会的方向发展，引导世界变革，世界自然要朝着科学和谐社会的方向发展。
从实践上看，第二次世界大战结束后，加快经济增长成为各国共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。但是，一些国家特别是发展中国家，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源资源节约，导致经济结构失衡、生态环境恶化、两极分化加速、失业人口增多、社会动荡频繁、可持续发展缺乏后劲，这些问题在发达国家的早期发展历程中也出现和存在过。
从理论上看，上世纪60年代开始，人们对“经济增长等同于发展”的传统理念产生了怀疑，新的发展理念开始孕育产生。在肯定经济增长是发展的基础上，更多注意到发展中质的变化，认为发展有三重价值标准，即维持生存、自我尊重和自由。真正的发展除了提供食物、住房、卫生保健和安全保护等基本生活必需品外，还必须提供就业机会、教育条件，对文化和人的自尊给予更多的关注，扩大个人和国家在经济和社会方面选择的范围。70年代，生态经济学家则提出了“可持续发展”理念，包括资源、环境、循环经济、可持续发展的能力等问题，引发了对发展内涵的进一步思考。社会学家则提出发展要从人出发，以人为中心，发展的动力和目标在于人。新的世纪，新的气象，20__年10月召开的十六届三中全会提出了科学发展观，许多学者有着共同的感触，只要一谈到发展，其行为主体除了人之外似乎都不可能担当，这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。
目前，全球正处于经济动荡中，西方欧美诸国都面临着新的挑战。而我们中国经济正朝着健康、稳健、快速的方向发展，世界人民都一致把希望的目光投在了中国。在这块九百六十万平方公里的肥沃土地上，聪明、智慧的中国人民坚信科学发展观是硬道理，并一直坚持沿着这条路走下去。国家的发展就是为了人民，人民既是历史的创造者，又是历史的推动者，曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。”国家发展成果亦为民所享，以此为己任，无怨无悔。孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”因此，我们青年不要以片面、孤立、静止的眼光看问题，更不能偏激，尽最大可能地多方面的，融入群众的，动态的发展，以及理智。若单眼视物，管中窥豹，一孔之见，则看不清事物之本质，不利于个人发展。
身为国家后备军的我们，应该深入学习科学发展观，而不是浅尝辄止，蜻蜓点水式的学习。坚持不懈的深入学习科学发展观，必将学有所长，学有所成，学有所用。教育家陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”由此可见，我们在深入学习科学发展观之时，要秉持说真话，办真事，做真人的实事求是的马克思主义哲学宗旨，公平合理地分担改革与发展的成本，使社会在合作与信任、各尽所能、充满创造活力、有效协调各种利益关系中，实现稳定有序、和谐协调的发展，为中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。
总而言之，个人的发展离不开国家的发展，无根之木，不能昌茂，无翼之鸟，不能高飞。只有在科学发展观的科学引导下，我们青年才能成为参天>！
汇报人：dd
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