摘 要：在我国高职院校只注重专业培训，而不注重社团等相应机构开展活动的学生社团。对此，要提高对学生的教育，只通过协会等开展职业的活动是远远不够完善，也是不完美的。根据社会活动在民办高职院校学生中的地位是很重要的，该文主要是对学生的思想教育进行了深入的讨论。
关键词：高职院校 思想 政治教育 学生社团
1.民办高职院校社团活动的重要意义
现代的社会活动对民办职业院校高职学生的思想政治教育有深远的影响，现在的学生和以前的学生有很大的差异，接触的信息跟多。思想政治教育是可以让学生发展自己的专业能力的，但现在的学生缺乏适当的指导，缺乏凝聚力，而且综合素质不高。因此，高职院校思想政治教育就显得非常重要了。培养他们正确的世界观、人生观和价值观是一个全新形式的思想政治教育，还可以培养学生独立思考的建立。[1]
2.民办高职院校社团活动中存在的问题
高职院校虽然在开展社团活动，但学生社团活动进度缓慢也是不争的事实。民办高校大多建立于私人资本上，并且主要是对学生的行业技能为基础进行教育的，机构在分配的补贴时，主要用于专业技能的培养。但正常的学生社团发展是离不开资金的支持的。到目前为止，高职院校的社团面临的主要问题是资金问题。而且学校对学生的思想政治教育的关注较少，也间接造成了学生社团没有获得财政支持，但通过社会渠道筹集资金的能力是有限的，一度停滞是学生社团目前的一种现象。学生社团开展困难的另一个原因是场地的限制，高职院校原本就不重视开展学生社团。再加上场地是有限的资源。而且学生社团的类型很多，在使用上地点和时间分配存在冲突。如何解决空间问题的先决条件是社团正常发展的基础，教师的社会地位也有不足。高职院校在辅导社区方面的重视程度不够，缺乏很强的专业知识，学生中有相当一部分可以在社团中发挥作用，但很少人会专业性很强的指导，无法引导学生在社团上的工作。随着时间的推移，发展中的社团中，许多学生由于专业社团知识的缺乏，没有取得实质性进展，被迫解散社团。[2]
还有一些协会有专门的教练，但教练在社团活动中出现的频率太小，也重视不够。大多数教师还自己能力不过关，为时过早的指导协会工作，而且后期的任务都是被分配到独立完成的。由于教师在教育专业知识方面努力了很多，分配给社团的时间和精力是非常有限的。在指导社团工作的同时，分配的时间不足。因此，精力较为分散，造成的后果是社团进步问题无法突破，无法达到良好的效果。
3.高职院校对学生的思想政治方面的影响
建立学校社团需要学校的各种部门批准后才可以实施，根据学生的兴趣爱好、专业知识以及发展方向，由学生自愿的前提下，进行集体活动的开展。是学生的自我管理、自我教育和自我提高的有效途径。它不仅能培养学生的学习兴趣，提高学生的知识，开阔他们的视野，加强个人的交流水平，提高个人的修养，还对学生的思想教育有着深远的影响。社团是给学生提供一个舞台展示自己，对于很多学生来说，协会的活动，可以不小的提升自身的人文素质和专业的整体素质。
3.1高职院校社团活动对学生综合素质的影响
当代社会影响学生的各种因素太多，学生的专业知识很重要，但更重要的是个人的思想教育。传统的教育太死板，说教成分过重。学生对学习思想政治理论课并没有太大的兴趣。对应到建立马克思列宁主义思想研讨会上，社团活动或活动组织的思想政治工作很重要，可以提高学生互相学习的能力，它也可以减少学校思想政治教育的缺乏。[3]
3.2高职院校社团活动对学生专业知识的影响
学生的职业素养需要一个相对稳定的内在生理和心理特征。学校要执行学生工作的道德教育，专业素质是学生的职业技能和心理方面质量的保证。能够有一个全面的专业操作的高职院校的学生可以提高在社会中的能力。学校要完成在意识形态上更高层次的进步和文化素质的要求，要学生能够努力工作，有一个积极进取的心理素质。对学生的专业培训，具有不可或缺的作用。政治教育是引导学生走正道的一种方式，专业是高等职业学校思想政治教育的重点。社团活动，同时还积极的加强了学生的兴趣，提高了学生的思想政治教育，有一个积极的指导作用。学校应加强社团的管理，使学生能严格要求自己，从而让思想政治教育在学生中发挥作用。
3.3高职院校社团活动对学生人文素质的影响
足够的集体活动和社团活动是非常重要的，学生是集体的一部分，需要有团队合作的能力，要不断的在活动中间接的加强学生的团队协作精神和人文精神。团队的凝聚力和团队的合作精神也是当代学生需要锻炼的。思想教育是培养学生良好品质的一种良好方法。为了更好的适应当展，人文素质和团队精神是最需要的能力，今天的社会，虽然培养学生的专业知识很重要，但弥补学生缺乏思想教育更重要。[4]
4.总结
思想政治教育在当代被越来越多的人注重到，无论是哪个阶段的学生应该优先进行思想上的教育，思想教育更是需要民办职业院校注意的，而不是一味地追求专业技能，忽视道德文化。而本文就主要对学生社团在思想教育中的地位进行了论述，希望以后可以对相关的工作人员具有指导作用。
参考文献：
[1]郭静 陈嘉迪；民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题及对策[J]；经济研究导刊；2011年21期
[2]张美丽；民办高职院校学生思想政治教育对策的探讨[J]；英才高职论坛；2009年04期
[3]陈美云；关于做好民办高职院校女大学生思想政治教育工作的思考[J]；珠海城市职业技术学院学报；2009年01期
[4]董诗恒 戈丽洁；探索有特色的思想政治教育[J]；黑龙江科技信息；2009年22期
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