摘 要:化学是一门以实验为基础的自然学科。对于每一个学生来说学习都应该有一套自己的学习方法,而学习每一学科都要有适合自己的学习方法,当然学习化学也不例外,掌握好的学习方法就有可能达到事半功倍的效果。
关键词:化学 实验 观察 动手 记忆 动脑 练习
进入初三年级,我们会接触一门新的学科即化学,它是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。我们作为教师就可以通过课堂演示实验或者学生实验,让学生获得更多生动的知识,以便更好地理解和巩固所学的化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可以激发学生学习的兴趣。因此实验对于学生学习化学来说有着极其重要的作用。在化学学习中,许多知识如化学概念、物质的性质、现象、元素化合物性质等,都是通过化学实验而获得的。因此,在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从而掌握化学知识。同时学习化学还要和我们的实际生活联系在一起,因为很多化学物质就是我们生活中所接触到的。当然学习方法是否恰当对化学的学习是非常重要的,它是决定你的学习是否成功的关键,我根据化学科目本身的特点和本人多年的化学教学经验,总结出了以下几种学习方法:
首先是注意观察实验。由于化学是以实验为基础的自然学科,所以学习化学当然离不开实验,因此如何认真有效地观察实验对于我们学习化学是非常重要的。第一,应有明确的实验目的,确定实验观察的重点。课本设置实验的目的在于实现某一学习目的,实验目的决定了实验观察的重点。只有明确重点观察的内容,抓住本质的现象,才能有效地观察,有效地学习。如在初中化学《序言》课的实验,所设置的几个实验都是为学生能更好地理解和掌握物理变化和化学变化而设置的。因此,观察的重点应放在反应前物质的色、态等和反应后物质的色、态等,根据反应前后物质的哪些方面的不同从而判断出是化学反应还是物理反应,如果有新物质的生成,则属于化学变化,否则是物理变化。只有这样,才能实现实验的目的――掌握物理变化和化学变化的本质与区别。
其次,明确观察的要素和程序,并进行全面、有序的观察,特别是一些过于复杂的实验,往往存在多个实验观察的要素,我们必须认真观察,才能实现实验教学的目的,从而深入、全面地掌握化学知识。那么,究竟如何有序地、全面地观察化学实验呢?第一阶段,观察要素为:1.反应物的物理性质(即反应物的颜色、状态、气味等);2.反应条件(如是否加热、光照、通电等);3.反应装置(如使用哪种实验仪器,该装置有何特点等);4.操作顺序(如何组装实验装置,添加药品先后顺序等);5.其他(如药品的用量,实验注意事项等)。第二阶段,观察要素为:反应过程中的主要现象(如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否有溶液颜色的变化,是否发光、放热等)。第三阶段,观察要素为:1.是否有新物质生成?2.新物质的颜色、状态、气味等;3.仪器拆分顺序(一定要按照正确的顺序拆除,否则有可能将仪器毁坏)。4.仪器整理等。当然实验现象的观察,不仅仅是依靠眼睛观察来完成,在很多很多的实验中,还需要借助手、鼻等感觉器官。如可以用鼻子闻气体的气味,手摸是否有放热等,只要这样,才能让实验更完美并全面获得感性的材料。
接下来就是积极动手做实验了。教学大纲明确规定化学是一门以实验为基础的自然学科,因此自己动手实验对于学生学习化学起到至关重要的作用。亲自动手做实验不仅能够培养学生自己的动手能力,而且还能加深学生对所学知识的认识、理解、巩固和运用,还能激发学生学习化学的热情,充分转变以前的要求学生学习为现在的学生自己要学习,从而可以成倍提高学习效率,达到事半功倍的效果。
最后是善于动脑和注重练习。遇到任何问题都要多分析、多思考,从现象想到本质、从特殊想到规律,上课要勤动口、动手,同时更要动脑。在化学的学习过程中,碰到疑难,不能知难而退。另外,无论学习哪一科都要保证做一定量的题目,学习化学也不例外,同样要保证做一定的课内练习和课外练习题。但同时也要懂得,题目在于精而不在于多,只有通过练习才能检验出自己学习中的某些不足,进一步提高自己的学习成绩。
作者单位:四川省合江县白沙中学
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