摘要：当前，微博在大学生思想教育工作中发挥着越来越重要的作用。本文在简要分析微博的内涵、特点的基础上，从正负两个方面分析了微博对大学生思想政治教育的影响，进而从构建完善的校园微博体系、借助微博多元影响特性构建学生自我教育平台、实现微博与大学生日常管理相结合三个方面探讨了微博在大学生思想政治教育中的运用，以期对大学生思想政治教育水平的提高有一定的帮助。
关键词：微博；大学生；思想政治教育；运用
一、微博的内涵及其特征
微博，也称微型博客、“围脖”，是一个基于用户关系的，以信息分享、传播以及获取为主要功能的平台。用户可通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，并可140字以内的文字信息等，实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国twitter。微博除了传统媒体所具有的开放性、即时性、全球性等特点外，还具有交互性、言论自由性、共享性等特点。
二、微博对大学生思想政治教育的影响
微博作为一种新兴媒体，已成为眼下非常火热的一种信息传播方式。微博的盛行，对大学生思想政治教育产生着正反两大方面的影响。
（一）正面影响
首先，微博作为一个信息共享的平台，为大学生提供了一个交流思想、沟通感情的平台。当代大学生个性张扬，在平时的生活和学习中都希望获得话语权，表达自己的思想。因此，大学生将微博作为一个抒发感情、学习交流的平台。学生教育工作者可以通过微博对学生进行思想政治教育，在微博中传播正确的、主流的思想文化，从而让学生在一个良好的网络氛围中接受正确的思想指导，并使学生的道德水平在潜移默化中得到提升。
其次，教学工作者可以通过关注学生的微博信息，了解学生最近的思想状态及学习情况，并对他们的心态想法进行分析，及时掌握他们在学习和生活中出现的问题，并在他们的学习和生活中对其进行有针对性的帮助和指导。
（二）负面影响
首先，学生容易受到不良信息的影响。当前，社会竞争日趋激烈，大学生所承受的压力也倍增，这使得一些学生产生了相对消极、落后的思想。当大学生遇到感情挫折时，当部分大学生遇到就业难题时，往往会发表一些不当言论，这些极易引起微博上他人的共鸣，并产生广泛影响。
其次，部分学生沉迷于微博，影响了学习和生活。部分学生不能正确地认识微博，导致他们过度地沉迷于微博，极大地分散了他们的学习精力，导致学习成绩不理想；长时间刷微博、发表言论会对身体机能产生影响，引发各类疾病；过分地沉迷于网络世界，会影响人在现实生活中的正常交际，容易使学生与同学朋友之间产生隔阂。
最后，微博给高校思想政治教育工作带来新的挑战。微博中诞生的各种网络热词迅速走红网络，微博中的新鲜事物也层出不穷，这要求高校思想教育工作者要更准确地把握好每个学生的思想动态，并针对问题及时开展有效的思想教育工作。政治思想教育工作者要时刻关注实时动态，帮助学生解决各种问题。
三、微博在大学生思想政治教育中的广泛运用
（一）构建完善的校园微博体系
1.开设师生互动微博，搭设思想交流平台
微博的信息共享性和交互性可以更好地帮助高校思想政治教育工作者和学生之间建立感情。学校可开设师生互动微博，搭建师生交流平台。高校教师可通过微博一些学习案例、时事评论等，引导学生对问题进行积极讨论和合理分析，这样不仅弥补了传统教育方式的不足，而且增加了教师和学生之间的感情交流，帮助教师及时了解学生的心态，并针对学生提出的问题，提出合理的建议，从而帮助学生解决学习和生活中遇到的难题。
2.设立校园官方微博，发挥微博主的核心作用
微博的共享性为人们提供了一个与其他人分享感情经历和成长过程的平台，其传播的价值观也会对微博阅读者产生影响。高校思想教育工作者可通过微博平台设立学校官方微博、专业微博、党支部微博等，对学生进行正确的思想教育引导，从而在潜移默化中提升他们的思想价值观。
3.建立特色微博专栏
高校思想教育工作者还可以通过微博根据学生的兴趣爱好以及发展需要，设立相应的特色微博专栏，如心理健康、体育世界、职业规划等栏目。例如，就学生的职业规划，学校可建立就业指导专栏，对学生的择业观加以正确的引导，引导其对工作和生活有正确的认识。另外，教师可以与学生分享自己当年的就业经历，进一步加深师生之间的感情。又如，高校学生普遍对于体育活动感兴趣，学校可以通过微博组织体育活动，号召广大学生积极参与其中，从而增强学生之间的感情和他们的集体荣誉感。
（二）借助微博多元影响特性构建学生自我教育平台
微博用户不受“实名制”的限制，因此发表言论相对自由，这样就导致了微博上存在许多良莠不齐的信息，这些信息者都会或多或少地对学生产生影响。微博应该是当代大学生认清自我、进行自我教育的平台，应该是当代大学生提升认知水平和判断能力的平台，应该是当代大学生加强与朋友之间联系的平台。高校思想政治教育工作者更应该在微博中传播正能量，指引大学生在微博上讲文明、树新风，强化自己的认知水平与感知能力，抵制诱惑，明辨是非。高校思想政治教育工作者还可通过传播“感人事迹”，来培养当代大学生的乐于助人的奉献精神，从而在微博中传播正能量，唱响主旋律，营造良好的网络氛围。
（三）将微博和大学生日常管理结合起来
微博中的信息传递具有即时性，将微博与大学生日常管理相结合，可有效地提高我们的大学生管理服务水平。学校可通过微博加强对国家助学贷款、国家助学金、国家奖学金等政策的宣传，学校重要的通知和政策，例如，在大学生的就业指导问题上，学校就可将招聘信息分类整理，及时将企业招聘信息到微博中，这样就有效地补充了传统的就业信息网站、飞信群等的不足。这样未就业的大学生就可以从多渠道了解到就业信息，扩大了大学生就业的信息来源。毕竟，微博是一种虚拟的网络交流方式，是无法完全替代现实中人与人之间的感情交流的。因此，学校可利用微博一些吸引大学生的团体活动信息，或者是一些社会实践活动，引导学生参加校外实践活动信息，增加学生对社会的认识。总之，大学生要将微博看做一个记录自己成长、展示个人魅力、传播正能量的平台，并从中认识自我、关注他人、关注社会。
总而言之，随着网络时代的到来，微博逐渐地深入到我们的日常学习和生活中，高校思想政治教育工作者应该紧随时展的脚步，接受并转变传统教育方式，从多方面对学生进行素质教育、思想教育，充分利用微博这一平台，引导当代大学生形成积极健康的生活学习态度，提高自身的综合文化素质和道德修养。
参考文献：
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2.缪宏兵.微博思想政治工作存在的问题及解决方法[J].科技视界，2012（08）.
3.孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（06）.
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