我國青年網絡互動興趣的持續高漲，不僅帶來了自身行為習慣的改變，也豐富了社會性話語實踐，一個顯著現像是網絡新詞不斷湧現，刷新公眾視野，突破漢語表達傳統，給人一種耳目一新的感覺。網路新詞作為網路使用者自發性創造的語匯，雜糅中外文字、表情符號、數字或圖片等表達方式，並以此為基底形成話語風格，呈現出青少年次文化的特質。這主要透過以下三個層面來展現。
語意－亦莊亦諧，幽默婉曲傳達文化現實議題。網路使用者面對其所關注的現實議題時，往往透過語言變異的形式表達看法、心情和態度，網路語言所涉及展現的角度十分廣泛，如有受突發事件刺激後與眾不同的認識，有對待某種普遍現象的情感訴求，有藉由網路平台獲得共感、尋求社會救濟的願望。約定俗成的網路新詞，一般會自覺繞過敏感詞彙、規避言論風險，避免因言辭的尖刻犀利而激起新的矛盾或衝突。例如，用“awsl”表示高興，稱讚時說“YYDS”，不喜歡就是“很下頭”。對於一些不方便說的糗事，會透過故意歪曲詞語本意的方式，含蓄幽默地傳達引申義或比喻義。在「被領導請去喝茶」的說法中，喝茶一詞並非真正的品嚐飲品的意思，而是指被問話、傳訓。
語氣－簡、萌、倒、錯，遊戲化展覽呈現反哺文化心理。青少年作為我國網路使用的主流人群，其語言表達和語用習慣自然地帶有這群人社會化過程的痕跡。可以說，簡、萌、倒、錯的遊戲化展覽是網路新詞的鮮明特徵。簡，即簡單，語句、音節短小，方便交流，有效率。萌，即萌態，童言童語，可愛有趣。倒，即顛倒，不分長幼、性別、身分的話風，一視同仁地拉近交流者的距離。錯，即錯位，古今中外的話語詞彙皆為所用。這些特點使網路新詞簡單明了、充滿情趣。從文化心理層面來看，網路語言的遊戲化展覽可視為青少年對峙成人文化、主流文化的一種特殊方式，如「宅」「社恐」等的出現，折射出「80後」「90後」的成長焦慮以及人際交往恐懼。 「蘿莉」「小姐姐」等則表現出這群人對成人身分的逃避。在受制於升學、社會壓力的年輕人那裡，網絡使焦慮與個性化的「自我」不僅獲得了自由表達的領地，也能夠集結成同好者社區、圈層、團隊，建構出新的價值系統，確立屬於自己的文化參與空間。而網路語言一旦成為流行用語，更有助於青少年跨越代溝，將次文化浸潤到主導文化和成人社會中，甚至形成新的“規訓”，顯示出反哺文化的現實意義。
語體－隨心所欲，開放式形式結構實現文化創意。網路新詞中蘊含著一種結構的開放性和隨意性，用戶自發生成新詞形式，不受傳統語法語句規矩制約，顯示出多姿多彩的文化創意。有些是藉用傳統用法形成新意，如「小白」（生手）、「恐龍」（顏值低）、「潛水」（默默觀看）等。有些是在原詞基礎上重新結構組合，如「先go」就是先走的意思。有些是相容於不同語體傳情達意，如融合談話體和書卷語體，用「嘿嘿」表示得意，用「呵呵」代表矜持。有些借用非語言符號傳遞內涵，如用圖畫笑臉表達滿足。有些新詞生成語篇結構並無規則，如甄嬛體、咆哮體等。因創意無限，網路新詞難以被捕捉和掌握，也因而具有了一種常換常新的獨特魅力，只要閱讀者能夠對其含義心領神會，新詞就具有了存在的價值。
網路新詞的流行反映出21世紀我國青年新的文化訴求和個人化特徵，折射出時代和社會的進步對於文化發展的創造性價值。但同時，一些網路新詞表現出粗糲、冗餘和任性的一面，對於社會文明和主流文化的衝擊時有顯露。
對於網路新詞的運用與功能，首先要跳脫「一刀切」思維，透過辨別、規範化措施等，抵制和摒棄粗俗粗鄙的網路用語，提升全社會對網路語言的理性認知。其次，堅持標規引導原則。要積極發揮文化、教育部門的規範、引導作用，如透過字典、辭書編撰收錄網路語言，為大眾提供網路新詞新語用法指南。最後，堅持他律與自律結合原則。加強數位公民特別是青年網路素養培育，推動並協助其成為規範用語、文明用語的使用者和守護者。網路平台應發揮主體責任，自覺採取措施優化網路語言環境。應依相關法令加強網路文化管理，促進自律行為的養成與監督管理的結合，有力營造風清氣正的網路空間。
（作者：孟威 為中國社會科學院新聞與傳播研究所網絡研究室主任、研究員）
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