活動目標：
1、理解故事內容，感受春天動植物的變化。
2、知道故事的發展順序，能用較完整的語言說角色對話。
3、感受分享好消息的快樂。
活動準備：< /span>
1、PPT課件《春天的電話》。
2、電話一部。
3、道具：小胖熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸頭飾各一個。
配套課程：小班語言故事課件《春天的電話》PPT課件
下載地址< /span>：kj.qulaoshi.com/ppt/1913.html
活動過程：< /span>
一、打電話，引入活動。
1、教師事先把電話擺在活動室內，播放電話鈴聲錄音，請幼兒說說是什麼聲音。 (播放電話鈴聲)
2、教師走向電話，拿起聽筒，假裝打電話，然後重複故事中的個別句子，激發幼兒的興趣。
3、教師請幼兒猜一猜是誰打來的電話，並問「誰願意再接一次電話」。
教師和幼兒假裝通電話，教師繼續重複故事中的個別句子。
三、分段欣賞，理解故事內容。 (播放分段欣賞)
1、教師說故事第一段，提問：
教師：小胖熊打電話告訴小松鼠什麼?
2、教師說故事第二段，提問：
教師：小松鼠要把這個訊息告訴誰?小松鼠對小白兔說了什麼?
3、教師說故事第三段，提問：
教師：白兔聽完電話後心裡會怎麼樣?小白兔的好朋友是誰?小白兔對小花蛇了說什麼呢?
4、教師說故事第四段，提問：
教師：小花蛇聽完電話後也好開心，給好朋友小狐狸打電話，小花蛇對小狐狸說了什麼?
5、教師說故事第五段，提問：
教師：小狐狸聽完電話後來想到了好朋友小胖熊，就給小胖熊打電話，小狐狸對小胖熊會說什麼呢?
6、教師說故事，第六段，提問：
教師：小胖熊聽完電話後來到外面，碰見了小狐狸，說了什麼?小花蛇會說是誰先打電話給他的?小白兔、小松鼠呢?教.案.出.自：屈.老.師教.案.網,後來小松鼠對大家說：「應該謝謝小胖熊，是它第一個打給我的，小胖熊是怎麼說的呢?」(學習害羞的樣子)
7、教師：故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?為什麼?(因為這些小動物們，你關心我，我關心你，都知道把快樂帶給別人，讓大家都感到很開心)
四、遊戲：打電話。
1、教師出示動物頭飾，請幼兒自己選擇並記住自己是什麼動物。
2、教師組織幼兒玩打電話的遊戲，如一名幼兒給選定的小動物打電話，可以說故事中的對白，也可以說自己想說的話，被選中的幼兒可以接著打電話並選擇自己打電話的對象和對白。
3、教師總結幼兒的對白，並提示幼兒打電話時要注意禮儀，打電話要先問好，並告訴對方自己是誰。接電話的時候要問好，問對方有什麼事。
五、分角色表演故事。
請幼兒扮演小胖熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸，分角色演出故事。
活動延伸：< /span>
1、將頭飾與道具投放在語言區，供幼兒繼續進行故事表演活動。
2、家長平時在家接電話的時候可以讓幼兒嘗試接聽，並引導幼兒與人打招呼、問候。
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