一、導入：

播放短片《亮劍精神》（時長2分鐘57秒），展示李雲龍論述什麼是亮劍精神：

「古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多麼的強大，就算對手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。”

師：一個劍客，高手和咱對戰，就是明知是個死也要亮劍，倒在對手的劍下不丟臉，要是不敢亮劍那才叫丟臉。所以，亮劍精神就是指當你遇到無法克服的困難的時候，你也要勇敢的去面對，失敗並不可怕，最可怕的是你連面對的勇氣也沒有。

今天我們來學習一部世界名著━━海明威的《老人與海》，看看主角桑地亞哥的「硬漢」性格與李雲龍的「亮劍」精神有什麼相似之處。

二、解題：

師：請朗讀課本註①，了解《老人與海》的完整故事情節：

一個名叫桑地亞哥的古巴老漁夫，連續84天沒捕著一條魚。後來，他獨自出門遠航，在海上經過三天兩夜的搏鬥，終於捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續圍了上來，儘管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。

三、初讀課文：

師；請放出聲音，朗讀課文，讀完後完成投影片所呈現的兩個問題：

1、整理課文中出現的重點字。

2、依照投影片出示的表格，釐清本文的故事情節。

四、課文內容分析：

師：剛剛我們理清了本文的故事情節，那請大家從桑地亞哥的經歷中概括一下他的形象特點。

學生自主交流後，教師總結並板書：

桑地亞哥形象特色：

外在的：孤獨、背運、貧窮、年老體衰、忍飢挨餓。

內在的：樂觀、自信、堅韌、不屈不撓、機智勇敢、永不服輸。

師：作者又是從哪些方面刻畫這個人物形象的呢？

明確：

動作描寫：例如37段，與鯊魚搏鬥的動作。

心理描寫（內心獨白）：「想點開心的事吧，老傢伙。”

語言描寫： 「可是一個人並不是天生要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗。」——這兩句話是桑地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。

側面描寫：如第83段，以鯊魚的巨大可謙襯托老人的勇氣。

師：大家注意到沒有：課文第11段有這樣一段心理獨白：

“他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但願我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。”

從這段獨白裡，我們會發覺老人的個性似乎比較矛盾。有退縮，或是負面的表現，請大家在課文中找找，還有沒有類似的段落？ 該怎麼理解他這種矛盾的心理？ 他表現出的這種後悔、這種退縮，最後是怎麼解決的？

學生：最後所有的問題老人都自己一一解決了。

如在第11段想完「能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但願我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面」後，老人在第13段又說：“別想了，老傢伙”“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來。”

就這樣，老人戰勝了自己，暫時的退縮情緒沒有了，他又勇敢面對現實。

學生發言後，老師補充說明：

我們每個人都會有這種正面與負面情緒鬥爭的時刻。 所以我們可以說老人在大海中最大的敵人不是鯊魚而是他自己，我們人生最大的敵人也是自己。

這是我們每個人都可能面對的問題，或者說每個人在遇到困難的時候都可能有過類似的猶豫和彷。就像我們有的同學現在覺得學理科比較吃力的時候就在想，如果初選的是文科就好。但是最後也沒有退縮再去讀文科。

這就使讀者覺得桑地亞哥這個形象就像是我們身邊的人，就像是我們每個人自己。使這個人物形象具有了真實性和感染力。

師：老人樂觀與不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現，老人就意識到保住馬林魚的希望十分渺茫。後來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。 老人這樣做值得嗎？在這一場與鯊魚的戰鬥中，他到底是個勝利者，還是失敗者？

（學生討論三分鐘，自主發言）

教師歸納總結：

老人，是個勝利的失敗者，也是一個失敗的英雄。 海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。

台灣作家李湃曾說：我在想，男人的骨子裡缺少一點什麼的時候，就自然會想到海明威。

這裡的「什麼」指的什麼呢？那就是：尊嚴、勇氣…

電視劇《亮劍》裡，李雲龍說：

「明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以後就別在江湖上混啦。咱獨立團不當孬種，鬼子來一個小隊，咱亮劍，來一個大隊也照樣亮劍。”

《老人與海》獲得1954年諾貝爾文學獎時，授獎委員會的評價是：勇氣是海明威的中心主題。

海明威在他的大多數作品中都塑造了各具特點的「硬漢」形象，而在實際生活中，海明威更是一個不折不扣的「硬漢子」。

（介紹海明威的生平引言）

歐內斯特‧米勒爾‧海明威（1899—1961），美國小說家。他於1899年生於芝加哥附近的鄉村醫生家庭，排行老二。曾參加第一次世界大戰，後來擔任駐歐洲記者，並以記者身份參加了第二次世界大戰和西班牙內戰。

第一次世界大戰爆發，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優異成績中學畢業後，去當見習記者。

戰爭始終吸引著海明威。 1918年5月被授予中尉銜到了義大利前線擔任救護車隊司機。在戰爭中為搶救傷者負過傷，前後動過12次手術，取出了237塊彈片。

第二次世界大戰中，海明威以記者身分活躍在歐、亞戰場。 1941年海明威曾來中國採訪，在重慶秘密會見過周恩來，並寫過6篇有關中國抗日戰爭的報道。珍珠港事件後，他甚至曾駕駛自己的摩托艇在海上巡邏監視敵人潛艦的活動。他還曾率領一支遊擊隊參加了解放巴黎的戰鬥。戰爭結束後，海明威定居古巴。卡斯楚掌權後，他離開古巴返美定居。

海明威也是西班牙鬥牛運動的熱衷者。他的主要作品除中篇小說《老人與海》外，還有長篇小說《太陽照樣升起》《死在午後》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰地鐘聲》）等。其中《太陽照樣升起》《死在午後》以西班牙鬥牛節為創作主題。

五、 總結：

人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神聖不可侵犯的，這是《老人與海》一再強調的論點。真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的歷練做題材，《老人與海》所刻畫出來的正是海明威的一輩子最好的畫像，正如海明威所說，「我一直讀過２００多遍，每讀一次，我就多一份收穫，好像我最後得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西」。 （台灣學者陳人孝）

六：課後作業：

1.欣賞影視作品中的硬漢形象：《士兵突擊》中的許三多。

2、美文欣賞：《人生當如鐵》。

3.仿造感動中國人物頒獎詞，為桑迪亞哥寫一份頒獎詞，100字左右。

附：《老人與海》中部分精彩語句：

1.每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情願做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。

2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。

3.一個人並不是生f來要給打敗的，你盡可能把他消滅，可就是打不敗他。

4.現在不是去想缺少什麼的時候，該想想憑現有的東西你能做什麼。

5.人不抱希望是很傻的。

我是@正點語文，高中語文教師，原認識有緣人，共探語文奧秘。歡迎關注。