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#孩子自己可以讀分級閱讀，為什麼不能自然表達

為什麼孩子雖然能自主閱讀分級讀物，卻無法流暢表達呢？這很可能是因為違背了聽說領先的原則。

閱讀分級讀本是閱讀，應該放在聽說基礎牢固之後進行。如果沒有聽到基礎或聽說訓練沒有同步進行，單純使用分級讀物學習英語會越來越吃力，因為這違反了語言學習的規律。分級讀本的難度逐漸增加，復現率不高，隨著等級的升高，單字量和句子也會逐漸增多，這可能超出孩子的接受能力。分級讀本中的詞彙大多屬於書寫語言，無法涵蓋日常交際中最基本的日常用語，這也會導致孩子在口語表達上有困難。

分級讀本的編寫目的是為了訓練孩子的拼讀和閱讀能力，但前提是需要有聽說基礎。聽說讀寫是任何語言學習的必然過程。如果跳過了聽說直接學習讀寫，那麼勢必會造成一口啞巴英語。語言學習一定要趁早，而且要先進行聽說再進行讀寫。