歷史小報:傳頌經典，手繪《論語》:楊村一中高二年級讀經典手抄報-PPT教程免费ppt模版下载-道格办公

語者

聖人之語言也

論者

諸儒之言論也

高二教學大樓前的展板上，一張張精美的手抄報吸引了來往同學的目光。這是高二年級學生會精心選出的部分同學的《論語》手抄報，這些作品或水墨暈染，或簡筆勾勒，從字體書寫到構圖上色，無論是對中國元素符號的運用，還是對論語精神內涵的把握，無不凸顯了同學們的獨到之處。

根據高二年級語文備課組長劉偉老師介紹，高二年級整本書閱讀任務中有《論語》這部名著。《論語》不僅是儒家學派的代表作品，更是中國優秀傳統文化的經典之作，老師們都非常認真地對待這項任務，這不僅是新高考制度下語文創新模式的體現，更是引導學生理解、吸收優秀傳統文化，進而提昇道德情操與品性修養的良好契機。課堂上，為適應《論語》獨特的語錄體形式，老師們精心設計了「分類閱讀」的方式，引導學生把分散的內容用同一主題加以整合，做更深入而又個性的解讀。當一張張精美的作品展現在老師們面前時，劉偉和同仁們都激動不已，同學們對《論語》的把握遠遠超過了自己的預期。

根據學生會宣傳部魏宇婧同學介紹，在「十一」假期前老師們提出倡議，就是為了讓同學們在假期中有充足的時間進行準備，這也為假期生活增添了文化氣息。關於《論語》的閱讀，除了老師的點撥外，更多的還是學生自己的思考與領悟，因此，課下每逢關於某句「子曰」的含義，學生們的激烈討論便成了教室中的亮點。這次的「傳頌經典——《論語》手抄報」活動，不僅激發了同學們對文化經典的閱讀興趣，也為同學們深入廣泛地理解文化精髓提供了平台，增強了同學們對《論語》的認知能力。小小的手抄報展示的不僅是同學們對於古典文學的喜愛，還有自己獨特的見解與體會。